| 主持參與課題研究項(xiàng)目對(duì)評(píng)職稱(chēng)有什么幫助作用？ |
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主持參與課題研究項(xiàng)目對(duì)評(píng)職稱(chēng)有什么幫助作用？ 很多單位評(píng)職稱(chēng)要求的條件比較高,會(huì)對(duì)評(píng)職者上報(bào)的材料有這樣或那樣的評(píng) 審考核。單位對(duì)職工評(píng)定高級(jí)職稱(chēng),需要參選者滿(mǎn)足一些條件,每個(gè)條件都相當(dāng) 于是一個(gè)加分項(xiàng),分?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)了才能進(jìn)行下一步的職稱(chēng)晉升。 像某單位評(píng)高級(jí)講師要求任現(xiàn)職以來(lái),具備下列條件三項(xiàng)及以上:(1)積極參與 學(xué)校教學(xué)管理、教學(xué)改革、教學(xué)研究等工作,獲得地市級(jí)以上表彰;(2)主持過(guò) 學(xué)校該專(zhuān)業(yè)一體化課程教研教改工作,在教學(xué)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮骨干作用;(3)參加中 國(guó)技能大賽獲得前10名或參加職業(yè)技能競(jìng)賽獲得省部級(jí)三等獎(jiǎng)及以上或地市級(jí) 一等獎(jiǎng);(4)參加省部級(jí)以上教師職業(yè)能力大賽獲得三等獎(jiǎng)及以上:或參加說(shuō)課 、微課、示范課、教案、課件制作等比賽之一,獲得國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)及以上或省 部級(jí)二等獎(jiǎng)及以上;(5)直接指導(dǎo)的學(xué)生參加中國(guó)技能大賽獲得前10名或在職業(yè) 技能競(jìng)賽中獲得省部級(jí)三等獎(jiǎng)及以上或地市級(jí)一等獎(jiǎng);(6)帶領(lǐng)學(xué)生到企事業(yè)單 位實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐2期以上,或者主持過(guò)企業(yè)研究課題,幫助企業(yè)解決技術(shù) 難題;(7)參與地市級(jí)以上精品課程或教學(xué)資源庫(kù)建設(shè),并獲得表彰;(8)參與省 部級(jí)以上課題研究或主持地市級(jí)以上課題研究;(9)參編至少1部省部級(jí)以上統(tǒng) 編教材;(10)在CN期刊上發(fā)表與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的論文2篇。 一般來(lái)說(shuō),我們的評(píng)職人員在第(10)項(xiàng)上在CN期刊上發(fā)表論文操作得較多,發(fā)表 相關(guān)論文也是很多單位評(píng)職稱(chēng)較為普遍的加分項(xiàng)。在其他項(xiàng)上由于參與復(fù)雜程 度較高,因此很多評(píng)職者就忽視了這些加分項(xiàng),而這也往往讓自己錯(cuò)失了很多機(jī) 會(huì)。國(guó)家級(jí)教育課題申報(bào)、省級(jí)醫(yī)學(xué)/建筑課題申報(bào),十三五國(guó)家級(jí)課題項(xiàng)目申 報(bào),教育科研項(xiàng)目課題申報(bào)立項(xiàng),一個(gè)月下全套資料及證書(shū),維普知網(wǎng)等數(shù)據(jù) 庫(kù)收錄同步上網(wǎng)可查,課題研究申報(bào)可聯(lián)系咨詢(xún)吳老師873151956進(jìn)行咨詢(xún)申報(bào) 。現(xiàn)有49個(gè)總課題可承包及子課題申報(bào)含人工智能、出版、翻譯、醫(yī)學(xué) 、會(huì)計(jì)、法學(xué)、圖書(shū)情報(bào)等學(xué)科方向。 主持參與課題研究項(xiàng)目對(duì)評(píng)職稱(chēng)有什么幫助？ 科研課題申報(bào)到底有什么作用好處? 其中第(8)項(xiàng)參與省部級(jí)以上課題研究或主持地市級(jí)以上課題研究是比較容易 操作的,課題研究屬于單獨(dú)的科研成果,做相關(guān)專(zhuān)業(yè)的科研課題申報(bào)也可用于單 位評(píng)職稱(chēng),其權(quán)威性比發(fā)表相關(guān)論文更高。我們的課題研究全包服務(wù)只需作者 填寫(xiě)好審批書(shū)、確定研究方向,我方擬題目撰寫(xiě)材料,按照方向進(jìn)行全盤(pán)操作, 包通過(guò)包下證。而半包服務(wù)是作者需擬定題目撰寫(xiě)材料,我方根據(jù)課題項(xiàng)目方 向進(jìn)行相關(guān)指導(dǎo)修改后進(jìn)行提交審核,審核通過(guò)后下證。 除第(8)項(xiàng)的參與科研課題研究之外,如作者還需要以上第(4)項(xiàng)和第(7)項(xiàng)的評(píng) 選,我們也可繼續(xù)為作者完成操作:作者完成第(8)項(xiàng)科研課題申報(bào)之后提供相 關(guān)課件,操作第(4)項(xiàng)的課件評(píng)獎(jiǎng),頒發(fā)課件獲獎(jiǎng)證書(shū)及聘書(shū)——即第(7)項(xiàng)的聘 請(qǐng)作者參與教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)。不過(guò),要順利操作第(4)項(xiàng)和第(7)項(xiàng)的內(nèi)容,作者 須完成第(8)項(xiàng)并提供相關(guān)的參評(píng)課件。 目前我們合作推廣的有國(guó)家級(jí)教育科研課題《教育信息化促進(jìn)新課程改革研究 》,維普科研成果研究中心收錄上網(wǎng),屬于國(guó)家級(jí)十三五教育科研規(guī)劃全國(guó)重點(diǎn) 課題。國(guó)家級(jí)教育科研課題《教育教學(xué)理論與實(shí)踐探究》,中國(guó)知網(wǎng)科研項(xiàng)目 申報(bào)信息庫(kù)收錄上網(wǎng),屬于國(guó)家級(jí)十三五知網(wǎng)科研規(guī)劃重點(diǎn)課題。其他以及還 有省級(jí)建筑科研課題《綠色建筑工程施工的管理信息研究》、省級(jí)醫(yī)學(xué)科研課 題《去細(xì)胞化的肝臟支架在細(xì)胞移植中的應(yīng)用》等課題。 教育產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目課題有國(guó)家級(jí)的《移動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高校 信息檢索與信息素質(zhì)教育課教改研究》、國(guó)家級(jí)的《智慧教育背景下醫(yī)學(xué)信息 檢索課教學(xué)模式改革》以及省級(jí)規(guī)劃課題申報(bào)。 教育產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目下,來(lái)源于國(guó)家教育高教司的課題,有國(guó)家級(jí)醫(yī) 學(xué)科研課題《職業(yè)醫(yī)師考試醫(yī)學(xué)影像典型案例庫(kù)建設(shè)》、國(guó)家級(jí)教育科研課題 《信息檢索與利用課程的智能題庫(kù)建設(shè)研究》、國(guó)家級(jí)計(jì)算機(jī)教育科研課題《 <計(jì)算機(jī)與程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)C++>示范課程建設(shè)》、國(guó)家級(jí)人工智能教育科研課題 《工程教育背景下<機(jī)器學(xué)習(xí)>課程建設(shè)研究》等研究課題。一般課題結(jié)題后下 發(fā)的全套資料有審批書(shū),邀請(qǐng)函,立項(xiàng)通知書(shū),結(jié)題通知書(shū),開(kāi)題報(bào)告,結(jié)題報(bào)告, 結(jié)題證書(shū),科研成果鑒定書(shū),獲獎(jiǎng)證書(shū),榮譽(yù)證書(shū),立項(xiàng)證書(shū)等。 除課題研究項(xiàng)目服務(wù)外,我們還提供專(zhuān)利(實(shí)用新型專(zhuān)利外觀專(zhuān)利發(fā)明專(zhuān)利)、 軟著、商標(biāo)申請(qǐng)注冊(cè)登記全包辦理服務(wù)。 我們都說(shuō)課題和專(zhuān)利、軟著是評(píng)職稱(chēng)的利器,那么做這些到底還有哪些好處呢? 1、醫(yī)生、技師、教師、工程師、科研人員在評(píng)職稱(chēng)時(shí)可以獲得加分; 2、公務(wù)員、官員擁有課題證書(shū)、專(zhuān)利證書(shū)、軟著權(quán)容易被作為技術(shù)官員、專(zhuān) 業(yè)官員、業(yè)務(wù)官員而得到提拔晉升; 3、獲得相應(yīng)的名譽(yù)及獎(jiǎng)勵(lì),同學(xué)術(shù)文章論文一樣,課題、專(zhuān)利、軟著也可以為 研究者帶來(lái)名譽(yù),并且可以獲得學(xué)校及醫(yī)院的獎(jiǎng)勵(lì); 4、申請(qǐng)課題、專(zhuān)利、軟著與發(fā)表論文并不沖突,并不會(huì)影響論文的發(fā)表; 5、醫(yī)生持有課題、專(zhuān)利證書(shū),是醫(yī)生個(gè)人能力的體現(xiàn),容易被提拔重用; 6、持有發(fā)明專(zhuān)利證書(shū),對(duì)想出國(guó)留學(xué)的人來(lái)說(shuō),屬于有創(chuàng)新成果,可以申請(qǐng)美國(guó) 、德國(guó)、英國(guó)、加拿大的名牌大學(xué),等于是為出國(guó)留學(xué)加分,以及在同等的學(xué)習(xí) 成績(jī)條件下,可以申請(qǐng)到更好的學(xué)校; 7、持有發(fā)明專(zhuān)利證書(shū),對(duì)想出國(guó)留學(xué)的人來(lái)說(shuō),就可以技術(shù)移民,費(fèi)用低、簽證 速度快、簽證成功率高; 8、學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金或者考研的時(shí)候如果擁有課題、專(zhuān)利、軟著可以獲得加分,同 時(shí)畢業(yè)后找工作擁有專(zhuān)利更容易被企業(yè)認(rèn)可和錄用,增加了大學(xué)生進(jìn)入高新企 業(yè)的幾率。 另外,專(zhuān)利和軟著除了對(duì)個(gè)人評(píng)職稱(chēng)有用,還對(duì)高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)證、雙軟項(xiàng)目申 報(bào)、稅收減免都可適用! |
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