兒童認(rèn)知能力測試與訓(xùn)練儀GK-1300國康采用國際通用認(rèn)知評估量表 |
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價格:100000 元(人民幣) | 產(chǎn)地:山東棗莊市 |
最少起訂量:1臺 | 發(fā)貨地:山東棗莊市 | |
上架時間:2023-04-17 14:30:58 | 瀏覽量:420 | |
山東國康電子科技有限公司
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經(jīng)營模式:生產(chǎn)加工 | 公司類型:私營有限責(zé)任公司 | |
所屬行業(yè):醫(yī)療儀器 | 主要客戶: | |
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聯(lián)系人:李 (小姐) | 手機:13616379298 |
電話: |
傳真: |
郵箱:325925638@qq.com | 地址:山東省棗莊高新區(qū)神工路369號3號樓3層 |
兒童認(rèn)知能力測試與訓(xùn)練儀產(chǎn)品的組成:
兒童認(rèn)知能力測試與訓(xùn)練儀由硬件和軟件組成,硬件部分包括電腦主機、觸摸式顯示器、隔離變壓器、單通道低通濾波器、耳機、打印機、鼠標(biāo)、麥克風(fēng)、音箱、工作臺和通訊電纜線等;軟件部分為認(rèn) 知能力評估與訓(xùn)練軟件
兒童認(rèn)知能力測試與訓(xùn)練儀產(chǎn)品簡介
系統(tǒng)是采用國際通用認(rèn)知評估量表對認(rèn)知障礙患者進(jìn)行認(rèn)知評估的系統(tǒng),評估過程采用“全自動-患者人機對話”模式,評估量表里的指令聲音,文字,圖片等均由系統(tǒng)發(fā)出及顯示,有效解決傳統(tǒng)評估過程中評估用具繁多難以整理,評估過程用具切換繁瑣的弊病,患者的響應(yīng)及反應(yīng)均由系統(tǒng)自動記錄,最后進(jìn)行分析統(tǒng)計,顯著降低治療師的工作量,提高認(rèn)知評定工作的效率。
兒童認(rèn)知能力測試與訓(xùn)練儀學(xué)生管理:
●查詢報表:包括“功能評測結(jié)果”、“量表評測結(jié)果”兩大模塊的報表查詢。 ●查詢評估結(jié)果:用鼠標(biāo)左鍵單擊選中要查看的報表,例如“功能評估結(jié)果”報表;輸入查詢條件,單擊“確定”按 鈕,即可得結(jié)果。 ●刪除報表:點擊“刪除”則刪除相應(yīng)的報表;點擊“資料修改”則對該報表的部分資料進(jìn)行相應(yīng)的修改 ●打印預(yù)覽報表:選中相應(yīng)的評估結(jié)果后,點擊“打印預(yù)覽”即可顯示相應(yīng)的報表。
篩查評測:
功能評測:根據(jù)系統(tǒng)自帶的普通話以及自錄 音。進(jìn)行功能評測
量表評測: 采用國際通用認(rèn)知評估量表“克式行為量表”“3歲以下孤獨癥量表”“3歲以上他評兒童孤獨癥評定量表”“5歲以上conner表”對認(rèn)知障礙患者進(jìn)行認(rèn)知評估的系統(tǒng)。 ●查詢滿意度調(diào)查報表 點擊“滿意度測評”按鈕,系統(tǒng)會顯示評測人員的對評測的滿意度調(diào)查報表
康復(fù)教育:
●功能康復(fù):可以進(jìn)行“感知能力”、“注意能力”、“聽理解”、“記憶能力”、“數(shù)的能力”、 “思維想象”、“表達(dá)”七種能力訓(xùn)練
●障礙康復(fù):根據(jù)不同障礙類型, 顯示包括以下五個模塊:“腦癱”、“孤獨癥”、“智力障礙”、“語言障礙”和“聽力障礙”
●康復(fù)平臺:根據(jù)不同認(rèn)知維度, 顯示包括以下九個模塊:“感知能力”、“注意力”、“聽理解”、“記憶能力”、“數(shù)的能力”、 “思維想象”、“表達(dá)”、“學(xué)老師”、“腦筋急轉(zhuǎn)彎”
兒童認(rèn)知能力測試與訓(xùn)練儀產(chǎn)品特點:
1、智能分析兒童所處的認(rèn)知能力水平階段。
2、智能篩查評測:根據(jù)不同兒童認(rèn)知發(fā)展水平差異,系統(tǒng)智前能的導(dǎo)入相應(yīng)的等級甄別題和等級細(xì)查題。
3、開放式訓(xùn)練平臺:專為老師設(shè)計的性、個體化的開放式訓(xùn)練平臺,可無限拓展
4、人性化的設(shè)計:針對兒童在評估經(jīng)常的突發(fā)情兄,實現(xiàn)了評估過程的暫停、終止、階段性保存、路徑記憶功能。
兒童認(rèn)知能力測試與訓(xùn)練儀兒童認(rèn)知測驗
●數(shù)字推理:評價兒童對數(shù)概念的掌握及數(shù)字推理能力,包括數(shù)的排列、數(shù)的分解等。
●圖形推理:評估被試?yán)脤嵨飯D片及抽象圖形之間關(guān)系進(jìn)行推理的能力。
●異類鑒別:利用實物圖片及抽象圖形,評價兒童分類與結(jié)相關(guān)條件進(jìn)行歸納的能力
●情景認(rèn)知:利用圖片所設(shè)置的情景,評價兒童對各情景之間邏輯關(guān)系或事件發(fā)展規(guī)律的理解能力
●記憶策略:利用蘊涵一定內(nèi)在規(guī)律的系列圖片,評價兒童利用策略進(jìn)行記憶的能力。
產(chǎn)品應(yīng)用范圍:
兒童認(rèn)知能力測試與訓(xùn)練儀適用于由于各種疾病引起的智力低下、記憶障礙等認(rèn)知障礙的特殊兒童的認(rèn)知功能評估與康復(fù)訓(xùn)練。
微量元素分析儀 |
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