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輔導(dǎo)科目 
小學(xué)：語文 數(shù)學(xué) 英語 
初中：語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué) 
高中：語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué) 政治 歷史 生物 地理
教學(xué)特點 
小   學(xué)：引導(dǎo)興趣 傳授方法 激發(fā)潛能 
初一、高一：培養(yǎng)習(xí)慣 鞏固基礎(chǔ) 激發(fā)興趣 
初二、高二：梳理歸納 查缺補漏 同步超前 
初三、高三：梳理主干 突出重點 精講考點


課程目的：
一：激發(fā)興趣：注意激發(fā)興趣，讓學(xué)生樂于表達，不拘形式地自由表達。在語言學(xué)習(xí)過程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感、積極的人生態(tài)度和正確價值觀。
二：學(xué)會觀察：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成善于觀察的好習(xí)慣，并學(xué)會在觀察中敘事，感受在生活與自然中發(fā)現(xiàn)的樂趣。**給圖形訓(xùn)練等多種形式引導(dǎo)學(xué)生在觀察的基礎(chǔ)上抓住事物細微的特點，學(xué)會寫觀察日記，并掌握日記的格式和寫作方法。培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考的習(xí)慣和語言表達能力。
三：學(xué)會寫作：了解文章的寫作順序。寫一篇作文，能做到言之有序、內(nèi)容具體，并能從中運用豐富、大膽的想象；做到敘事清楚、明白，語句通順、連貫，并寫出自己的感受。
四：學(xué)會閱讀：重視閱讀，掌握閱讀方法，在閱讀中學(xué)會歸納，著重教會學(xué)生“抓住課文主要內(nèi)容”的閱讀方法，著重于提高孩子的理解能力。

課外輔導(dǎo)在當(dāng)今社會已經(jīng)成為了更多人的選擇，因為這種輔導(dǎo)很多時候起到的作用是非常大的。
顧名思義，同步輔導(dǎo)就是在課堂學(xué)習(xí)以外通過家教方式或者是專業(yè)的教育培訓(xùn)機構(gòu)來進行再教育，學(xué)生通過利用課余時間來加深對課堂學(xué)習(xí)知識的穩(wěn)固，同時加深自己對知識點的理解，這樣可以帶來的效果肯定會更好一些，達到的可靠性也會更突出一些。
中小學(xué)課外輔導(dǎo)，又稱課外輔導(dǎo)班，補習(xí)班，是指針對中小學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，給予課余時間的課程輔導(dǎo)，而成立的一種教育機構(gòu)。輔導(dǎo)課程為中小學(xué)在校開設(shè)的課程，形式具有多樣化。
要想報班來進行學(xué)習(xí)，肯定需要進行更好的選擇，這樣帶來的可靠性也會有更好的表現(xiàn)，這樣帶來的優(yōu)勢將會更明顯。要想獲得更好的保證，必須要更好進行學(xué)習(xí)，獲得的可靠性也會更好，所以說報班一定要注意。優(yōu)秀的同步輔導(dǎo)培訓(xùn)班，能夠有資深教師來進行講解知識點，而且教會學(xué)生如何對知識點更好進行把握，這對于以后的發(fā)展有非常不錯的表現(xiàn)，這些都是值得我們?nèi)ジ嚓P(guān)注的方面，帶來的可靠性也會更好一些。
如果感到學(xué)習(xí)壓力較大且學(xué)習(xí)起來非常吃力，可以考慮做一對一輔導(dǎo)，因為專業(yè)的一對一輔導(dǎo)往往由資深的教師，進行必要的教學(xué)工作，能夠根本學(xué)生個人的情況，以及基礎(chǔ)的特點進行內(nèi)容的講解，從而這樣的輔導(dǎo)方式往往更加深入有效，能夠促進知識更好的汲取，促進成績能夠迅速提高。
一對一輔導(dǎo)的優(yōu)勢還是非常多的，能夠有針對性的進行教育，并且對于教學(xué)中的重難點問題，能夠清晰的進行講解。成為了時下有效的課外輔導(dǎo)方式。這樣的教學(xué)能夠讓學(xué)生更好的接受學(xué)習(xí)起來也不會感到十分吃力。真正的注重教學(xué)中所需要的因材施教方式。從教學(xué)的互動性考慮一對一輔導(dǎo)方式，往往讓一位老師僅對一位學(xué)生進行知識的講師，從而能夠加強學(xué)習(xí)的互動效果增強學(xué)習(xí)效率。