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據(jù)數(shù)據(jù)顯示，隨著社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生活水平的提高，家長對待孩子的教育越發(fā)重視，目前超過50%的城市家庭，孩子每月的花費(fèi)至少超過家庭總收入的25%，其中絕大部分是用于技能知識課外培訓(xùn)中。中國家庭對教育方面的重視度非常高，因此教育培訓(xùn)市場也快速發(fā)展起來。從學(xué)校管理軟件統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，國內(nèi)目前有超過二三十萬家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。但教育產(chǎn)業(yè)信息化相對于比較落后，超60%的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還在靠傳統(tǒng)方式記錄。

學(xué)校管理軟件與傳統(tǒng)做法不同之處在于，學(xué)校校長對盈虧沒有細(xì)賬，許多校長只在每期結(jié)束后才清楚自己是賺是賠，前臺人員對報(bào)名收費(fèi)管理混亂，打折、減免、抵扣、欠費(fèi)、退班，報(bào)名問題難。教學(xué)人員班級管理混亂，教學(xué)資源利用率低，老師薪酬計(jì)算容易出錯(cuò)；財(cái)務(wù)人員的數(shù)據(jù)得不到統(tǒng)一，無法將收入和支出更好的記錄，導(dǎo)致報(bào)表數(shù)據(jù)不全。隨著學(xué)員、教職工數(shù)量的增加，手動記錄法顯然已經(jīng)不合趨勢。

浪騰DSS3.0是教育培訓(xùn)行業(yè)管理軟件服務(wù)平臺，主要來說是提供了一套學(xué)校管理軟件，將整個(gè)學(xué)校前臺、終端、后臺管理信息化、流程化。比如在前端招生和報(bào)名，用戶可以通過微信助手來進(jìn)行招生，通過朋友圈直接發(fā)送報(bào)名訊息，學(xué)員通過朋友圈進(jìn)行報(bào)名，微信報(bào)名數(shù)據(jù)直接進(jìn)入學(xué)校管理系統(tǒng)，校長也可以通過微信公眾號查詢當(dāng)天賬目。

終端教務(wù)方面，系統(tǒng)進(jìn)行自動化排課，學(xué)生轉(zhuǎn)班轉(zhuǎn)校，家長需要在系統(tǒng)里填好相關(guān)信息，學(xué)生就可以實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)班，對于教務(wù)而言，也不用到處打電話詢問班級是否還有剩余名額，只需在學(xué)校管理軟件里查看剩余人數(shù)。

學(xué)校管理軟件收錄的信息數(shù)據(jù)會隨著時(shí)間沉淪變得具有實(shí)際性，這里面可以儲備的空間更大。浪騰DSS3.0以教學(xué)管理為中心，將會收錄出學(xué)員信息，針對不同學(xué)員的細(xì)分，幫助學(xué)�？焖�掌控學(xué)員信息，保存學(xué)員資料，杜絕信息的不對稱。通過學(xué)員任務(wù)、計(jì)劃管理模塊，實(shí)現(xiàn)對單個(gè)學(xué)員的總覽，針對不同學(xué)員提供更匹配服務(wù)，實(shí)現(xiàn)更精細(xì)化的服務(wù)，也方便根據(jù)學(xué)員數(shù)據(jù)即使進(jìn)行課程調(diào)整。

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