90后的我們,總是憂傷的,qq音樂上市悲傷的旋律,騰訊空間成為了我們發(fā)泄的場所。
這種陀螺轉的飛快,它的頂部在太陽光的照射下,放射出耀眼的光芒。而且這種膠布陀螺轉的時間很持久,一次能轉兩分鐘多點呢!
所以,對于中學生,我們的要求不能太高,于他們而言,寫作的目的更在于表達,在于呈現(xiàn)自己的觀點與看法,并適當展示真實、可靠、充分的理由以及說理的過程。因為說理是議論文的核心和靈魂,只有說理充分,論證嚴密,思維合乎邏輯的文章才能讓人信服,才容易獲得讀者的認可。當然,學生也應該盡可能全面、完整地把握討論的問題,采取一種真實而客觀的態(tài)度,展現(xiàn)自己的視野、見識,還有善意,如徐賁所言:“展示善意對于提升說理者的說服力非常重要,因為善意能增進說理者的可信度!盵10]比如材料作文“大媽跳廣場舞”,學生發(fā)表看法,就不能一味地說廣場舞好還是不好,因為這樣寫無益于問題的解決,只會火上澆油。我們面對的問題是“大媽廣場舞擾民遭潑糞、放狗咬”如何化解的問題,不是要辯出個孰是孰非,而且,當然廣場舞有廣場舞的好,潑糞有潑糞的理由,學生寫作時一定要客觀、辯證,指向雙方的和解。實際上要求學生寫作時要有對方的意識,始終想著自己觀點的反方怎么想,說理沒有敵人,但有對手。就如17世紀英國詩人彌爾頓在《論出版自由》中所說,在沒有對手的情況下說理,是沒有意義的。人生,有多少痛苦,就會有多少成長。美麗的蝴蝶,一生經(jīng)多次蛻皮變?yōu)槌上x,又在蛹內(nèi)經(jīng)歷長長的寂寞,才羽化為蝶。吃一塹長一智,人生的成長也是伴隨著或深或淺的傷口。痛,并不可怕,你敢于面對,它就是一種良藥。最怕你終于熬不過痛苦,崩潰在勝利的邊緣。最美的笑容從來綻放在痛苦的盡頭。廈門土工膜廠家√歡迎您








