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《狀元易》校管系統(tǒng)是由重慶淼邁科技有限公司開發(fā)的一款輕量級培訓學校管理軟件。與老牌的校管系統(tǒng)不同，《狀元易》簡,而不略的風格是我們的開發(fā)原則。簡單不是簡略，是在繁雜管理邏輯后的感悟。
團隊成員來自于全球知名公司，5-17年以上的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)驗，專注于培訓學校管理的云服務(wù)著力于開發(fā)出符合培訓學校+互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展潮流接地氣兒的產(chǎn)品，本著簡而輕的原則，把產(chǎn)品做到最好！追求極致簡單，我們一直在路上！

極致簡單，無需學習，直接上手

重慶淼邁科技有限公司

聯(lián)系人：邱經(jīng)理

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            有了它再也不用擔心資料問題！

人生最大的成就莫過于桃李滿天下！小陳從小就有一個做老師的夢想，當然，奮斗過后，夢想總是會實現(xiàn)的！如今，他如愿成為了一名人民教師，傳道授業(yè)，將自己的所學傳授給更多的人，他認為這是世界上最幸福的事情！

做一名在職的老師，在學校教授知識，對于小陳來講，是一件快樂而痛苦的事，快樂在于他做了自己喜歡的事，傳授知識，傳播正能量；而痛苦的則是學校規(guī)矩太多，壓力過重。

當然，面對自己喜歡的事，任何困難都是能夠克服的，任何事情都是有轉(zhuǎn)機的。當前社會，家長們都信奉孩子要贏在起跑線上，報了各種培訓班，補習班；小陳想，既然自己不喜歡在學校工作，何不自己開辦一個培訓班呢？

說干就干，小陳辭掉了自己的工作，創(chuàng)辦了一個小小的培訓班，最初的學生來源還是以前自己學校的學生，他細心幫助他們補習在學校學習得比較薄弱的知識，輔助他們鞏固學習，擁有扎實牢固的功底。

經(jīng)過不懈的努力與辛勤付出，小陳的培訓班口碑一年好比一年，來學習的學生也越來越多。以前，小陳教學，都是根據(jù)每一位學生的情況，因材施教，他將學生的學習情況都記錄在本子上，而隨著學生增多，這種方式就不適合了，不僅記錄不方便，還查找麻煩，不能及時了解學生的實際情況。為了解決這種困惑，小陳咨詢了很多朋友，后來有一個做程序的朋友給他推薦了一款管理系統(tǒng)——淼邁會員云。這是一款專門針對中小門店的會員管理的輕量級門店會員管理工具，它的頁面簡單清爽，功能精簡好用；當然除開一般門店會員，對于一般小的培訓機構(gòu)管理學生資料，也是非常好用的

小陳在初次接觸到淼邁會員云時就非常滿意，因為不僅系統(tǒng)功能劃分清晰明朗，頁面設(shè)計還是分高端大氣，在視覺以及實際使用上體驗感都非常好。另外淼邁還根據(jù)他的實際需求，定制了不同的管理板塊。這樣小陳在管理學生資料時，更加輕松方便，學生的實際學習情況也是一目了然，大大的提高了他的工作效率。另外淼邁有阿里云的支持，通過了HTTPS協(xié)議通訊加密，能夠保證每位學生資料的安全，不會擔心泄密。

有了淼邁會員云，輕松記錄每位學生的情況，這讓培訓班更加規(guī)范系統(tǒng)，讓他更相信自己能將培訓班越做越強！

【原創(chuàng)內(nèi)容】
檢查過程中，常常出現(xiàn)信息不對稱的現(xiàn)象，這將大大影響專家評估結(jié)果的準確性。為此，通過建立數(shù)據(jù)采集平臺，專家在對該院校進行評估前可大致掌握該院校的基本狀況，能夠有針隨著我國對教育評估的不斷深化，培訓學校高職高專院校評估中存在的問題變得越來越明顯，因此，加強對培訓學校高職高專院校評估的研究對提高培訓學校高職高專院校評估質(zhì)量隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我國對人才的需求量變得越來越大，只有好的學校以及好的教學資源才能更好地為社會提供優(yōu)秀的人才。對于培訓學校高職高專院校來說，評估是衡量學校教學專的教師水平以及師資力量。由于只針對培訓學校高職高專教師水平進行評估無法全面地體現(xiàn)培訓學校高職高專院校的整體教育狀況，因此，在第二輪評估中，將“水平評估”改為“工目的關(guān)系到學校未來的發(fā)展方向。在首輪評估時，主要是對培訓學校高職高專教學質(zhì)量的評價，不僅將檢查培訓學校高職高專教學設(shè)備，還將重點考核培訓學校高職高專院校師資力量。教學過程中存在的問題。然而，自省往往難以發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，因此，作為教師教學的主要接受者，學生能夠?qū)處熃虒W水平進行較為全面的評價，通過學生的反饋，教師能夠清質(zhì)量的一個主要方式。然而，當前我國培訓學校高職高專院校評估中仍然存在一些問題。因此，通過研究當前培訓學校高職高專院校評估中亟待解決的問題，進而提出提高培訓學校高立數(shù)據(jù)采集平臺將影響部分培訓學校高職高專院校的利益，從而導致數(shù)據(jù)采集平臺收集到的信息存在造假現(xiàn)象。另一方面，這將大大地加大教務(wù)部門的工作量，隨著數(shù)據(jù)信息平臺的不