【報告名稱】：中國教育培訓行業(yè)市場競爭格局及發(fā)展趨勢展望報告2017-2022年
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【研究機構(gòu)】：華研中商研究院
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【出版日期】: 2017年6月
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【報告編號】: 293401
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【報告目錄】
第一部分 行業(yè)運行現(xiàn)狀 23
第一章 教育培訓行業(yè)相關(guān)概述 23
第一節(jié) 教育培訓相關(guān)知識 23
一、教育培訓的定義 23
二、教育培訓的形式 24
（一）學歷教育或成人繼續(xù)教育 24
（二）技能教育培訓 24
（三）商業(yè)培訓 24
第二節(jié) 教育培訓市場的建立 24
一、培訓市場的界定 24
二、培訓市場的特征 25
三、培訓市場化的必然性 26
第三節(jié) 教育培訓的主體 31
一、培訓機構(gòu)概述 31
二、幾種培訓機構(gòu)的比較 31
三、培訓師應(yīng)具備的條件 32
第二章 教育培訓行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析 34
第一節(jié) 行業(yè)政策環(huán)境分析 34
一、行業(yè)管理體制分析 34
二、行業(yè)發(fā)展政策及法律法規(guī) 35
（一）中華人民共和國民辦教育促進法 35
（二）中華人民共和國民辦教育促進法實施條例 45
（三）安全生產(chǎn)教育培訓"十三五"規(guī)劃 55
三、行業(yè)自律 65
第二節(jié) 行業(yè)經(jīng)濟環(huán)境分析 66
一、中國GDP增長情況分析 66
二、工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展形勢分析 67
三、社會固定資產(chǎn)投資分析 68
四、全社會消費品零售總額 69
五、城鄉(xiāng)居民收入增長分析 70
六、居民消費價格變化分析 71
七、對外貿(mào)易發(fā)展形勢分析 72
第三節(jié) 行業(yè)社會環(huán)境分析 73
一、人口環(huán)境分析 73
二、中國城鎮(zhèn)化率 75
三、居民人均可支配收入 76
四、居民教育文化娛樂服務(wù)支出 76
五、教育及就業(yè)環(huán)境 77
六、企業(yè)和個人接受培訓的意識及理念 78
第四節(jié) 行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析 78
一、技術(shù)發(fā)展對培訓方式的影響分析 78
二、技術(shù)發(fā)展對學習方式的影響分析 79
第三章 2014-2017年國際教育培訓行業(yè)發(fā)展與啟示 80
第一節(jié) 國際教育培訓市場總體情況 80
一、國際教育培訓市場環(huán)境分析 80
二、國際教育培訓市場優(yōu)勢分析 80
三、國際教育培訓的發(fā)展現(xiàn)狀分析 81
第二節(jié) 美國教育培訓市場分析 82
一、美國教育培訓市場現(xiàn)狀分析 82
二、美國教育培訓市場規(guī)模情況 82
三、美國教育培訓市場的啟示與借鑒 82
第三節(jié) 歐洲教育培訓市場分析 83
一、歐洲教育培訓市場現(xiàn)狀分析 83
二、歐洲職業(yè)教育培訓發(fā)展對策分析 84
第四節(jié) 國際教育信息化趨勢分析 86
一、政策機制 86
二、產(chǎn)業(yè)發(fā)展 87
三、應(yīng)用開發(fā) 88
四、信息網(wǎng)絡(luò) 88
五、信息資源 89
六、人才培養(yǎng) 90
第五節(jié) 國際教育信息化研究 90
一、美國教育信息化發(fā)展分析 90
二、歐洲教育信息化規(guī)劃分析 95
三、高校專業(yè)要適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展 102
第四章 教育培訓行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢分析 103
第一節(jié) 2014-2017年培訓行業(yè)總體發(fā)展情況 103
一、中國培訓行業(yè)的產(chǎn)生及特點 103
二、我國教育培訓機構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀 104
三、我國教育培訓發(fā)展規(guī)模及增速 106
四、中國培訓機構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀分析 106
五、教育培訓市場存在的問題分析 108
六、教育培訓市場發(fā)展戰(zhàn)略 109
七、中國教育培訓市場發(fā)展建議 110
八、我國教育經(jīng)費情況分析 112
第二節(jié) 2014-2017年教育培訓行業(yè)競爭狀況分析 112
一、潛在進入者分析 112
二、行業(yè)替代品分析 113
三、行業(yè)內(nèi)部競爭分析 113
四、供應(yīng)商競爭力分析 114
五、客戶談判能力分析 114
第三節(jié) 2014-2017年中國教育培訓市場主要領(lǐng)域競爭分析 114
一、中國英語培訓市場競爭分析 114
二、考研熱潮激化培訓市場競爭 115
三、課外輔導培訓市場競爭分析 116
第四節(jié) 2014-2017年中國教育培訓市場的發(fā)展形勢 117
一、中國教育培訓發(fā)展模式多元化 117
二、教育培訓市場連鎖經(jīng)營成效明顯 118
三、教育培訓市場將逐步進入微利時代 118
四、專業(yè)教育機構(gòu)連鎖化和品牌教育項目連鎖 119
第五節(jié) 2014-2017年教育培訓產(chǎn)業(yè)化分析 119
一、中國培訓產(chǎn)業(yè)化發(fā)展分析 119
二、培訓產(chǎn)業(yè)化應(yīng)具備的特征 120
三、中國培訓產(chǎn)業(yè)化發(fā)展路徑 120
四、培訓產(chǎn)業(yè)化發(fā)展對策分析 122
第二部分 行業(yè)細分市場全景調(diào)研 123
第五章 中國語言培訓市場現(xiàn)狀及前景分析 123
第一節(jié) 語言培訓市場發(fā)展概況 123
一、語言培訓市場發(fā)展現(xiàn)狀 123
二、語言培訓行業(yè)存在的主要問題 123
三、語言培訓機構(gòu)品牌形象的構(gòu)成要素 124
四、語言培訓機構(gòu)競爭結(jié)構(gòu)分析 124
第二節(jié) 語言培訓市場關(guān)注度調(diào)研 125
一、語言培訓機構(gòu)品牌關(guān)注度調(diào)研 125
（一）全國市場語言培訓品牌關(guān)注度調(diào)研 125
（二）區(qū)域市場語言培訓品牌關(guān)注度調(diào)研 126
二、語言培訓類型關(guān)注度調(diào)研 130
三、語言培訓語種關(guān)注度調(diào)研 131
四、語言培訓考試關(guān)注度調(diào)研 131
五、語言培訓能力關(guān)注度調(diào)研 132
第三節(jié) 2014-2017年語言培訓消費者屬性及行為調(diào)查 133
一、語言培訓消費者屬性 133
（一）年齡屬性 133
（二）性別屬性 133
（三）區(qū)域?qū)傩?134
二、語言培訓消費者行為習慣 135
（一）關(guān)注點 135
（二）興趣愛好 135
第四節(jié) 中小學生英語培訓市場分析 136
一、中小學生英語培訓市場現(xiàn)狀分析 136
二、中小學生英語培訓市場競爭分析 137
三、中小學生選擇英語培訓因素調(diào)研 140
（一）培訓價格影響分析 140
（二）師資力量影響分析 141
（三）培訓內(nèi)容影響分析 143
（四）地址距離影響分析 144
（五）消費模式影響分析 145
（六）學習環(huán)境影響分析 145
（七）機構(gòu)品牌影響分析 146
（八）外教影響分析 147
第五節(jié) 留學英語培訓市場分析 148
一、留學英語培訓行業(yè)發(fā)展歷程與發(fā)展特點 148
二、留學英語培訓整體市場規(guī)模分析 149
三、行業(yè)利潤率以及盈利能力分析 150
四、留學英語培訓行業(yè)供求關(guān)系分析 150
（一）行業(yè)供求現(xiàn)狀 150
（二）行業(yè)發(fā)展特點分析 152
五、留學英語培訓市場前景分析 153
第六節(jié) 商務(wù)英語培訓市場分析 153
一、商務(wù)英語培訓的發(fā)展現(xiàn)狀 153
二、商務(wù)英語培訓市場的主要問題 154
三、商務(wù)英語培訓市場的定位選擇 155
四、商務(wù)英語培訓市場制約因素 157
五、商務(wù)英語培訓市場營銷環(huán)境分析 157
六、商務(wù)英語培訓市場營銷策略分析 158
七、商務(wù)英語培訓市場營銷理念分析 159
第七節(jié) 在線英語培訓市場分析 161
一、在線英語培訓產(chǎn)業(yè)鏈的解析 161
二、中國在線英語培訓市場的發(fā)展特征 163
三、在線英語培訓的優(yōu)劣勢透析 164
四、在線英語培訓市場漸入佳境 166
五、在線英語培訓發(fā)展前景光明 167
六、在線英語培訓業(yè)的品牌戰(zhàn)略解析 168
第八節(jié) 2014-2013 年日語培訓市場分析 169
一、日語人才市場需求分析 169
二、日語培訓消費人群分析 169
三、日語培訓發(fā)展趨勢分析 170
第六章 中國IT培訓市場供需及前景分析 171
第一節(jié) 全球IT培訓行業(yè)發(fā)展分析 171
一、全球IT培訓行業(yè)發(fā)展特征 171
二、全球IT人才需求現(xiàn)狀分析 173
三、全球IT認證培訓特點分析 173
四、美國IT培訓行業(yè)發(fā)展分析 175
五、印度IT培訓行業(yè)發(fā)展分析 175
六、英國IT培訓行業(yè)發(fā)展分析 176
七、日本IT培訓行業(yè)發(fā)展分析 177
八、全球IT培訓行業(yè)發(fā)展趨勢 178
第二節(jié) 中國IT培訓行業(yè)運行概況 179
一、IT培訓行業(yè)發(fā)展歷程 179
（一）廠商認證時代 179
（二）職業(yè)教育時代 179
（三）個性化培訓時代 179
二、IT培訓行業(yè)主要特征 180
三、IT培訓市場規(guī)模分析 181
四、IT培訓市場結(jié)構(gòu)分析 182
第三節(jié) 中國IT培訓機構(gòu)發(fā)展狀況 182
一、IT培訓機構(gòu)規(guī)模分析 182
二、IT培訓機構(gòu)類型分析 182
三、IT培訓機構(gòu)產(chǎn)品分析 182
四、IT培訓機構(gòu)收費分析 183
（一）收費相關(guān)政策分析 183
（二）重點培訓方向收費 183
（三）收費影響因素分析 185
第四節(jié) 2014-2017年中國IT培訓經(jīng)營模式分析 186
一、非加盟模式 186
（一）非加盟優(yōu)劣勢 186
（二）非加盟現(xiàn)狀分析 187
（三）非加盟對策研究 187
二、連鎖加盟模式 187
（一）連鎖加盟優(yōu)劣勢 187
（二）連鎖加盟現(xiàn)狀分析 188
（三）連鎖加盟對策研究 189
三、特許經(jīng)營模式 190
（一）特許經(jīng)營優(yōu)劣勢 190
（二）特許經(jīng)營現(xiàn)狀分析 192
（三）特許經(jīng)營對策研究 193
第五節(jié) 中國IT培訓主要市場發(fā)展狀況 194
一、軟件開發(fā)培訓市場分析 194
二、軟件測試培訓市場分析 194
三、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓市場分析 195
四、游戲開發(fā)培訓市場分析 196
五、3G培訓市場分析 196
六、移動互聯(lián)網(wǎng)培訓市場分析 197
第六節(jié) 2014-2017年中國IT培訓市場驅(qū)動因素 197
一、國家政策支持 197
二、IT行業(yè)發(fā)展迅速 198
三、IT人才需求上升 198
四、嚴峻的就業(yè)形勢 198
五、教育投資的重視 198
第七節(jié) 2014-2017年IT培訓行業(yè)市場競爭現(xiàn)狀分析 199
一、中國IT培訓行業(yè)競爭結(jié)構(gòu)分析 199
（一）行業(yè)現(xiàn)有企業(yè)間的競爭 199
（二）行業(yè)新進入者威脅分析 199
（三）替代產(chǎn)品或服務(wù)的威脅 200
（四）下游用戶討價還價能力 200
二、中國IT培訓行業(yè)競爭格局分析 200
（一）IT培訓業(yè)馬太效應(yīng) 200
（二）品牌機構(gòu)競爭分析 201
（三）中小機構(gòu)競爭分析 201
三、中國IT培訓行業(yè)競爭模式分析 202
（一）品牌競爭 202
（二）加盟競爭 202
（三）價格競爭 203
（四）廣告競爭 203
（五）服務(wù)競爭 203
（六）差異化競爭 203
四、中國IT培訓行業(yè)競爭轉(zhuǎn)型方向 204
（一）專業(yè)技能 204
（二）項目經(jīng)驗 204
（三）解決方案專家 204
（四）團隊合作能力 205
第八節(jié) 2014-2017年中國IT培訓行業(yè)人才需求分析 205
一、IT服務(wù)行業(yè)人才需求現(xiàn)狀 205
二、軟件基地IT人才需求現(xiàn)狀 205
三、通信業(yè)IT人才需求現(xiàn)狀 206
四、網(wǎng)絡(luò)游戲IT人才需求現(xiàn)狀 206
五、物聯(lián)網(wǎng)IT人才需求分析 207
六、電子商務(wù)IT人才需求分析 208
七、金融業(yè)IT人才需求分析 209
第九節(jié) 2014-2017年IT培訓消費者屬性及行為調(diào)查 209
一、IT培訓消費者屬性 209
（一）年齡屬性 209
（二）性別屬性 210
（三）區(qū)域?qū)傩?210
二、IT培訓消費者行為習慣 211
（一）培訓動機 211
（二）培訓信息來源 212
（三）IT培訓類別關(guān)注度 212
（四）IT職業(yè)培訓關(guān)注度 213
（五）IT認證培訓關(guān)注度 214
第十節(jié) 2017-2022年中國IT培訓市場前景分析 214
一、IT培訓多元化趨勢 214
二、IT培訓專業(yè)化趨勢 215
三、認證型IT培訓發(fā)展前景 215
四、就業(yè)型IT培訓發(fā)展前景 215
第七章 2014-2017年中國課外輔導培訓市場現(xiàn)狀及發(fā)展分析 216
第一節(jié) 課外培訓情況市場調(diào)研 216
一、家長選擇課外培訓情況調(diào)研 216
（一）家長選擇課外培訓的動機 216
（二）家長選擇課外培訓的標準 217
（三）家長選擇課外培訓的類別 217
二、家長對課外培訓的投入力度調(diào)研 218
（一）平均月經(jīng)費支出情況 218
（二）每周用于課外培訓的時間 218
第二節(jié) 課外輔導培訓市場發(fā)展分析 219
一、課外輔導培訓市場現(xiàn)狀分析 219
二、課外輔導培訓機構(gòu)發(fā)展分析 220
三、課外輔導培訓師資發(fā)展分析 220
四、課外輔導培訓教學方式分析 221
五、課外輔導培訓市場競爭分析 222
六、課外輔導培訓市場品牌分析 223
七、課外輔導培訓市場特征分析 224
第八章 2014-2017年中國企業(yè)培訓市場現(xiàn)狀及發(fā)展建議 226
第一節(jié) 企業(yè)培訓現(xiàn)狀及培訓需求分析 226
一、企業(yè)培訓基本現(xiàn)狀分析 226
（一）企業(yè)是否有健全培訓體系分析 226
（二）企業(yè)是否會制定年度培訓計劃分析 226
（三）企業(yè)培訓管理面臨最大困難分析 227
（四）企業(yè)培訓預算各層級員工分配分析 228
二、企業(yè)對外部培訓服務(wù)需求分析 229
（一）培訓服務(wù)的選擇 229
（二）公開課的選擇 229
（三）內(nèi)訓課程的選擇 230
三、企業(yè)與外部培訓合作分析 231
（一）企業(yè)尋找培訓途徑分析 231
（二）企業(yè)采購外部培訓課程最大困難分析 231
（三）企業(yè)選擇培訓機構(gòu)考慮因素分析 232
（四）企業(yè)采購外部培訓服務(wù)方式分析 233
（五）企業(yè)培訓效果與培訓管理關(guān)系分析 233
第二節(jié) 企業(yè)培訓市場發(fā)展分析 234
一、企業(yè)培訓市場發(fā)展歷程分析 234
二、企業(yè)培訓市場發(fā)展現(xiàn)狀分析 235
三、企業(yè)培訓市場存在問題分析 235
四、企業(yè)培訓市場面臨挑戰(zhàn)分析 236
五、企業(yè)培訓市場成功要素分析 237
第三節(jié) 企業(yè)培訓市場需求分析 238
一、企業(yè)培訓需求分析的涵義 238
二、企業(yè)培訓需求來源分析 238
三、企業(yè)培訓需求的必要性 239
第四節(jié) 企業(yè)培訓內(nèi)容及選擇策略分析 240
一、企業(yè)培訓內(nèi)容分類情況分析 240
二、不同類型培訓內(nèi)容的培訓策略選擇 241
第五節(jié) 國外企業(yè)培訓的經(jīng)驗和特點 242
一、德國企業(yè)培訓的形式和特點 242
（一）企業(yè)內(nèi)培訓 242
（二）跨企業(yè)培訓 243
（三）德國企業(yè)培訓的特色 244
二、日本企業(yè)培訓的形式和特點 244
（一）日本對新職工的教育培訓 245
（二）對管理層人員的教育培訓 247
（三）對從事國際經(jīng)營的專業(yè)人員的培訓 248
（四）日本企業(yè)培訓的特點 249
三、美國企業(yè)培訓的形式和特點 250
（一）摩托羅拉公司的企業(yè)培訓 251
（二）通用汽車公司的企業(yè)培訓 252
（三）IBM公司的企業(yè)培訓 253
（四）美國的企業(yè)培訓的運作機制 254
（五）美國企業(yè)培訓的特點 255
第九章 2014-2017年中國少兒培訓市場現(xiàn)狀及發(fā)展走勢 258
第一節(jié) 少兒培訓市場分析 258
一、少兒人口結(jié)構(gòu)情況分析 258
二、少兒培訓市場現(xiàn)狀分析 258
三、少兒社會培訓存在的問題 259
第二節(jié) 少兒英語培訓市場分析 261
一、少兒英語培訓行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 261
二、少兒英語培訓市場的分類 262
三、少兒英語培訓市場規(guī)模分析 263
四、少兒英語培訓市場步入快速發(fā)展軌道 263
五、少兒英語培訓市場的特點剖析 264
六、少兒英語培訓是個完整體系 266
七、少兒英語培訓競爭力分析 267
八、少兒英語培訓行業(yè)集中度分析 268
（一）品牌集中度分析 268
（二）區(qū)域集中度分析 268
第三節(jié) 少兒藝術(shù)培訓市場分析 269
一、少兒藝術(shù)培訓市場現(xiàn)狀分析 269
二、少兒藝術(shù)培訓市場存在問題 270
三、少兒藝術(shù)培訓市場前景分析 271
第四節(jié) 少兒武術(shù)培訓市場分析 271
一、少兒武術(shù)培訓市場現(xiàn)狀分析 271
二、少兒武術(shù)培訓機構(gòu)縱觀 271
三、少兒武術(shù)培訓應(yīng)注意的問題 274
第十章 2014-2017年中國考試培訓市場競爭及問題分析 278
第一節(jié) 高考復讀培訓市場分析 278
一、高考復讀培訓市場現(xiàn)狀分析 278
二、高考復讀培訓市場競爭分析 278
第二節(jié) 成人高考、自考培訓市場分析 279
一、成人高考、自考培訓市場發(fā)展趨勢 279
二、成人高考、自考培訓市場發(fā)展建議 279
第三節(jié) 研究生考試培訓市場分析 281
一、研究生考試考生情況分析 281
二、研究生考試培訓市場規(guī)模分析 281
三、研究生考試培訓市場競爭分析 281
四、研究生考試培訓市場存在問題 282
第四節(jié) MBA資格考試培訓市場分析 283
一、MBA考試報考人數(shù)情況分析 283
二、MBA資格考試培訓市場現(xiàn)狀分析 284
三、MBA資格考試培訓市場前景分析 284
第十一章 2014-2017年中國職業(yè)資格培訓市場需求及發(fā)展分析 285
第一節(jié) 職業(yè)資格培訓市場發(fā)展分析 285
一、職業(yè)資格培訓相關(guān)制度簡介 285
（一）國家職業(yè)資格證書制度簡介 285
（二）就業(yè)準入制度簡介 285
（三）國家職業(yè)資格證書等級及考試申報 286
二、職業(yè)資格培訓市場發(fā)展概況 287
（一）職業(yè)資格培訓特殊性 287
（二）職業(yè)資格培訓行業(yè)規(guī)模 287
（三）職業(yè)資格培訓市場情況 287
（四）年最具影響力職業(yè)培訓品牌 288
三、職業(yè)資格培訓市場現(xiàn)狀調(diào)查 289
（一）職業(yè)技術(shù)培訓機構(gòu)數(shù)量 289
（二）職業(yè)技術(shù)培訓學生數(shù)量 290
（三）職業(yè)資格培訓對就業(yè)的作用 290
四、職業(yè)資格考試認證市場清理整頓 290
五、職業(yè)資格培訓市場發(fā)展趨勢分析 291
第二節(jié) 人力資源管理師培訓市場分析 292
一、人力資源管理師培訓簡介 292
二、人力資源管理師需求現(xiàn)狀分析 293
三、人力資源培訓存在的問題分析 293
四、人力資源培訓發(fā)展的對策分析 294
第三節(jié) 會計培訓市場分析 296
一、會計人才需求現(xiàn)狀分析 296
二、會計培訓市場現(xiàn)狀分析 296
三、會計培訓市場存在問題 297
四、會計培訓市場發(fā)展策略 298
第四節(jié) 其他熱門職業(yè)資格培訓市場分析 299
一、心理咨詢師培訓市場分析 299
二、公共營養(yǎng)師培訓市場分析 300
三、法律職業(yè)培訓市場分析 301
第十二章 2014-2017年中國文化藝術(shù)培訓市場現(xiàn)狀及發(fā)展分析 303
第一節(jié) 文化藝術(shù)培訓市場分析 303
一、文化藝術(shù)培訓市場現(xiàn)狀分析 303
二、文化藝術(shù)培訓存在問題分析 303
三、文化藝術(shù)培訓市場環(huán)境分析 305
四、文化藝術(shù)培訓發(fā)展對策分析 305
第二節(jié) 舞蹈藝術(shù)培訓市場分析 307
一、舞蹈藝術(shù)培訓存在問題分析 307
二、舞蹈藝術(shù)培訓的作用分析 307
三、舞蹈藝術(shù)培訓規(guī)范性分析 308
四、舞蹈藝術(shù)培訓發(fā)展策略分析 309
第三節(jié) 工藝美術(shù)培訓市場分析 310
一、工藝美術(shù)培訓市場現(xiàn)狀分析 310
二、工藝美術(shù)培訓市場存在問題 310
三、工藝美術(shù)培訓市場前景分析 311
第四節(jié) 音樂培訓市場分析 311
一、音樂培訓市場現(xiàn)狀分析 311
二、音樂培訓市場存在問題 311
三、音樂培訓機構(gòu)發(fā)展對策分析 312
第十三章 我國遠程教育培訓市場發(fā)展及前景 314
第一節(jié) 2011-2017年我國網(wǎng)絡(luò)教育總體發(fā)展狀況 314
一、網(wǎng)絡(luò)教育市場發(fā)展概況 314
二、網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展規(guī)模分析 315
三、網(wǎng)絡(luò)教育競爭格局分析 316
四、網(wǎng)絡(luò)教育市場問題分析 317
五、2017-2022年促進網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的建議 318
第二節(jié) 遠程教育培訓發(fā)展現(xiàn)狀及前景預測 319
一、發(fā)達國家遠程教育培訓發(fā)展比較分析 319
二、中國遠程教育培訓發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢 321
第三節(jié) 遠程教育關(guān)鍵成功要素分析 323
一、遠程教育成功之認識因素 323
二、遠程教育成功之技術(shù)因素 324
三、遠程教育成功之教學因素 325
四、遠程教育成功之環(huán)境因素 326
第十四章 2014-2017年中國其他培訓市場需求及發(fā)展分析 328
第一節(jié) 公務(wù)員考試培訓市場分析 328
一、公務(wù)員考試人數(shù)規(guī)模分析 328
二、公務(wù)員考試培訓市場規(guī)模分析 328
三、公務(wù)員考試培訓市場競爭分析 328
四、公務(wù)員考試培訓市場亟待規(guī)范 329
第二節(jié) 出國留學服務(wù)市場總況 330
一、出國留學服務(wù)概況 330
二、出國留學人員情況 330
三、留學服務(wù)市場發(fā)展現(xiàn)狀 331
四、留學服務(wù)市場未來的發(fā)展?jié)摿?331
第三節(jié) 物流行業(yè)人才培訓分析 331
一、物流培訓市場發(fā)展情況 331
二、物流培訓市場需求分析 332
三、物流培訓市場競爭情況 333
四、物流培訓市場存在的問題 333
第四節(jié) 機動車駕駛培訓市場分析 333
一、汽車駕駛員規(guī)模分析 333
二、汽車駕駛培訓市場規(guī)模 334
三、汽車駕駛培訓競爭格局 334
第三部分 行業(yè)競爭格局分析 336
第十五章 教育培訓行業(yè)競爭格局及發(fā)展趨勢展望 336
第一節(jié) 教育與培訓市場競爭格局分析 336
一、教育與培訓主要潛力品種分析 336
二、教育與培訓市場發(fā)展困境分析 338
三、中國教育培訓競爭發(fā)展戰(zhàn)略 339
四、典型企業(yè)的競爭策略分析 341
第二節(jié) 教育培訓市場競爭現(xiàn)狀 343
一、國外公司進軍中國教育培訓市場 343
二、個性化教育培訓市場競爭加劇 344
三、教育培訓市場融資并購趨勢化 345
第三節(jié) 教育培訓的運營模式探究 346
一、培訓機構(gòu)連鎖加盟模式分析 346
二、培訓機構(gòu)連鎖經(jīng)營的優(yōu)劣勢分析 346
三、培訓機構(gòu)運營模式發(fā)展的趨勢分析 347
第四節(jié) 教育培訓市場品牌競爭情況 348
一、國內(nèi)教育培訓機構(gòu)品牌建設(shè)情況 348
二、培訓行業(yè)強弱分化升級 349
三、培訓行業(yè)品牌的樹立 349
四、IT培訓行業(yè)品牌形勢 350
第五節(jié) 行業(yè)并購融資現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢分析 351
一、國內(nèi)教育培訓機構(gòu)并購整合的模式 351
二、國內(nèi)教育培訓機構(gòu)并購的案例研究 352
三、未來教育培訓機構(gòu)發(fā)展擴張的趨勢分析 357
第六節(jié) 2017-2022年教育培訓行業(yè)的競爭格局展望 357
一、歐債危機對教育與培訓行業(yè)的影響 357
二、歐債危機后教育與培訓行業(yè)的影響 358
三、2017-2022年我國教育與培訓市場的競爭趨勢 358
第七節(jié) 重點區(qū)域教育培訓市場競爭格局分析 360
一、北京 360
（一）北京少兒英語培訓市場格局分析 360
（二）自主招生熱促進北京培訓市場升溫 360
（三）北京中高考改革對培訓市場的影響 360
二、上海 361
（一）上海教育培訓行業(yè)市場概述 361
（二）上海外語培訓市場潛力可觀 361
（三）上海培訓行業(yè)加快對外開放步伐 362
三、深圳 363
（一）深圳外語培訓市場現(xiàn)狀 363
（二）深圳培訓市場趨勢分析 364
（三）深圳培訓市場品牌分析 366
四、廣西 367
（一）廣西教育培訓行業(yè)現(xiàn)狀 367
（二）廣西遠程教育發(fā)展分析 367
（三）廣西幼兒教育培訓現(xiàn)狀 368
第十六章 中國領(lǐng)先教育培訓機構(gòu)經(jīng)營情況 369
第一節(jié) 北京新東方教育科技(集團)有限公司 369
一、企業(yè)整體概況 369
二、企業(yè)經(jīng)營分析 370
三、教學內(nèi)容分析 371
四、市場策略分析 372
五、發(fā)展戰(zhàn)略分析 373
六、綜合競爭力分析 374
第二節(jié) 學而思國際教育集團 374
一、企業(yè)整體概況 374
二、企業(yè)經(jīng)營分析 375
三、企業(yè)發(fā)展歷程分析 375
四、綜合競爭力分析 376
第三節(jié) 安博教育集團 377
一、企業(yè)基本情況 377
二、培訓師資力量 377
三、培訓課程設(shè)置 378
四、企業(yè)辦校規(guī)模 378
五、企業(yè)競爭優(yōu)勢 378
第四節(jié) 學大教育集團 379
一、企業(yè)整體概況 379
二、企業(yè)經(jīng)營分析 379
三、業(yè)務(wù)范圍分析 380
四、企業(yè)發(fā)展歷程分析 380
五、綜合競爭力分析 381
第五節(jié) 北京環(huán)球天下教育科技有限公司 382
一、企業(yè)簡介 382
二、經(jīng)營策略分析 383
三、經(jīng)營情況分析 384
四、環(huán)球雅思的主要成就簡述 385
五、青少年留學潮催熱雅思培訓 385
第六節(jié) 北京東大正保科技有限公司 386
一、企業(yè)整體概況 386
二、營業(yè)規(guī)模分析 387
三、教學內(nèi)容分析 387
四、綜合競爭力分析 388
第七節(jié) 弘成教育集團 389
一、企業(yè)整體概況 389
二、培訓課程設(shè)置 389
三、企業(yè)策略分析 390
四、綜合競爭力分析 391
第八節(jié) 北大青鳥APTECH 393
一、企業(yè)整體概況 393
二、業(yè)務(wù)范圍分析 394
三、教學內(nèi)容分析 395
四、師資力量分析 395
五、市場策略分析 396
六、綜合競爭力分析 397
第九節(jié) 北京洪恩教育科技股份有限公司 399
一、企業(yè)整體概況 399
二、營業(yè)規(guī)模分析 399
三、教學內(nèi)容分析 400
四、綜合競爭力分析 400
第十節(jié) 北京火星時代科技有限公司 401
一、企業(yè)整體概況 401
二、營業(yè)規(guī)模分析 401
三、教學內(nèi)容分析 401
四、綜合競爭力分析 402
第十一節(jié) 昂立教育集團 403
一、企業(yè)整體概況 403
二、營業(yè)規(guī)模分析 403
三、市場策略分析 405
四、綜合競爭力分析 407
五、發(fā)展戰(zhàn)略分析 408
第十二節(jié) 韋博教育集團 409
一、企業(yè)整體概況 409
二、教學內(nèi)容分析 410
三、師資力量分析 411
四、市場策略分析 411
五、企業(yè)SWOT分析 412
第十三節(jié) 新航道國際教育集團 413
一、企業(yè)整體概況 413
二、教學內(nèi)容分析 414
三、業(yè)務(wù)范圍分析 415
四、綜合競爭力分析 415
第十四節(jié) 培生教育集團（華爾街英語） 416
一、企業(yè)簡介 416
二、營業(yè)規(guī)模分析 417
三、發(fā)展戰(zhàn)略分析 417
四、華爾街英語在中國市場的發(fā)展狀況 418
五、培生并購華爾街英語擴大中國市場份額 419
第十五節(jié) 朗閣教育集團 420
一、企業(yè)整體概況 420
二、教學內(nèi)容分析 421
三、業(yè)務(wù)范圍分析 421
四、綜合競爭力分析 422
第十六節(jié) 新華教育集團 422
一、企業(yè)整體概況 422
二、教學內(nèi)容分析 423
三、業(yè)務(wù)范圍分析 423
四、綜合競爭力分析 424
第十七節(jié) 思遠IT學院 424
一、企業(yè)基本情況 424
二、培訓師資力量 425
三、培訓課程設(shè)置 425
四、企業(yè)辦校規(guī)模 425
五、企業(yè)競爭優(yōu)勢 425
第十八節(jié) 萬博天地網(wǎng)絡(luò)技術(shù)股份有限公司 425
一、企業(yè)基本情況 425
二、培訓師資力量 426
三、培訓課程設(shè)置 426
四、企業(yè)辦校規(guī)模 426
五、企業(yè)競爭優(yōu)勢 426
第十九節(jié) 匯眾益智（北京）教育科技有限公司 427
一、企業(yè)基本情況 427
二、培訓師資力量 428
三、培訓課程設(shè)置 428
四、企業(yè)辦校規(guī)模 428
五、企業(yè)競爭優(yōu)勢 428
第二十節(jié) 華育國際教育集團 429
一、企業(yè)基本情況 429
二、培訓師資力量 429
三、培訓課程設(shè)置 429
四、企業(yè)辦校規(guī)模 429
五、企業(yè)競爭優(yōu)勢 430
第二十一節(jié) 深圳市達內(nèi)軟件科技有限公司 430
一、企業(yè)基本情況 430
二、培訓師資力量 430
三、培訓課程設(shè)置 431
四、企業(yè)辦校規(guī)模 431
五、企業(yè)競爭優(yōu)勢 431
第二十二節(jié) 安徽文達集團 431
一、企業(yè)整體概況 431
二、培訓課程設(shè)置 432
三、企業(yè)榮譽分析 433
四、企業(yè)理念分析 434
第二十三節(jié) 東方標準集團 435
一、企業(yè)整體概況 435
二、營業(yè)規(guī)模分析 435
三、業(yè)務(wù)范圍分析 435
四、教學模式分析 436
五、企業(yè)競爭優(yōu)勢 436
第二十四節(jié) 北京巨人教育集團 437
一、企業(yè)整體概況 437
二、營業(yè)規(guī)模分析 438
三、教學內(nèi)容分析 438
四、師資力量分析 439
第二十五節(jié) 海天教育集團 440
一、企業(yè)整體概況 440
二、營業(yè)規(guī)模分析 440
三、業(yè)務(wù)范圍分析 441
四、營銷網(wǎng)絡(luò)分析 441
第二十六節(jié) 北京精誠教育集團 442
一、企業(yè)整體概況 442
二、企業(yè)榮譽分析 442
三、業(yè)務(wù)范圍分析 442
四、企業(yè)理念分析 443
第二十七節(jié) 文都教育集團 443
一、企業(yè)整體概況 443
二、營業(yè)規(guī)模分析 444
三、管理架構(gòu)分析 444
四、競爭優(yōu)勢分析 444
第二十八節(jié) 中公教育集團 445
一、企業(yè)整體概況 445
二、營業(yè)規(guī)模分析 445
三、業(yè)務(wù)范圍分析 445
四、營銷網(wǎng)絡(luò)分析 446
第二十九節(jié) ABC教育集團 446
一、企業(yè)基本情況 446
二、企業(yè)主要業(yè)務(wù)分析 446
三、企業(yè)教學特色分析 447
四、企業(yè)綜合競爭力分析 448
五、企業(yè)營銷網(wǎng)絡(luò)分析 449
第三十節(jié) 清大世紀集團 450
一、企業(yè)基本情況 450
二、企業(yè)主要業(yè)務(wù)分析 450
三、企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 454
四、企業(yè)營銷網(wǎng)絡(luò)分析 455
第十七章 教育培訓機構(gòu)經(jīng)營管理案例分析 456
第一節(jié) 新東方的組織結(jié)構(gòu)及管理 456
一、新東方的組織構(gòu)架 456
二、新東方的管理理念 457
第二節(jié) 新東方經(jīng)營環(huán)境及經(jīng)營戰(zhàn)略 458
一、新東方的經(jīng)營環(huán)境 458
二、新東方的經(jīng)營戰(zhàn)略 459
三、新東方的經(jīng)營特點 460
第三節(jié) 新東方的特色教學 461
一、給予信心和機會 461
二、明星教師 461
第四節(jié) 新東方模式成功的內(nèi)在邏輯分析 462
一、業(yè)務(wù)鏈縱向突破，開辟出國咨詢業(yè)務(wù) 462
二、業(yè)務(wù)鏈橫向發(fā)展，豐富外語培訓品種 462
三、新東方與李陽英語的產(chǎn)業(yè)化思路對比 462
第五節(jié) 師資團隊的建設(shè)分析 463
一、制定遴選機制 463
二、提高教師待遇 463
第六節(jié) 教育偽模式分析 463
一、非標準化 463
二、簡單連鎖 464
第七節(jié) 非學歷教育培訓機構(gòu)的幾種經(jīng)典經(jīng)營模式比較分析 464
一、連鎖經(jīng)營模式 464
二、特許經(jīng)營模式 464
三、網(wǎng)絡(luò)教育模式 465
第八節(jié) 中外社會成人教育培訓機構(gòu)經(jīng)營模式比較 465
一、國外社會成人教育培訓機構(gòu)經(jīng)營模式 465
二、中國社會成人教育培訓機構(gòu)經(jīng)營模式 466
三、機構(gòu)經(jīng)營模式比較與分析 468
四、社會成人教育培訓的幾點啟示 470
第九節(jié) 我國集團公司的風險管理分析 471
一、我國集團公司風險現(xiàn)狀 471
二、我國集團公司風險加大的成因分析 471
三、目前我國集團公司風險管理存在的主要問題 473
四、加強集團公司風險管理的對策與建議 475
第四部分 行業(yè)發(fā)展前景及投資建議 477
第十八章 2017-2022年中國培訓行業(yè)發(fā)展策略與建議 477
第一節(jié) 2017-2022年中國教育培訓產(chǎn)品策略分析 477
一、培訓產(chǎn)品的多元化與個性化 477
二、遠程培訓與面授培訓相結(jié)合 478
三、培訓項目的綜合化 479
四、培訓體系向咨詢培訓一體化轉(zhuǎn)變 479
五、產(chǎn)品時代向營銷時代轉(zhuǎn)型 480
第二節(jié) 2017-2022年中國教育培訓網(wǎng)絡(luò)營銷策略分析 480
一、官方網(wǎng)站 481
二、網(wǎng)絡(luò)搜索引擎 481
三、個人網(wǎng)絡(luò)媒體 482
四、網(wǎng)絡(luò)社區(qū) 482
五、即時通訊工具 482
六、手機媒體 483
第三節(jié) 2017-2022年中國教育培訓渠道策略分析 483
一、培訓機構(gòu)之間的橫向聯(lián)合 483
二、與政府培訓主管部門的聯(lián)合 483
三、與國際培訓公司的聯(lián)合 484
四、與高校的聯(lián)合 484
五、與企業(yè)的聯(lián)合 485
第四節(jié) 2017-2022年中國教育培訓銷售策略分析 485
一、銷售策略的個性化 485
二、連鎖經(jīng)營的銷售模式 486
三、授課教師的專業(yè)化 486
第五節(jié) 2017-2022年中國教育培訓服務(wù)策略分析 487
一、培訓客戶管理與服務(wù) 487
二、質(zhì)量第一價格第二 487
三、培訓需求更加細化 488
四、培訓機構(gòu)強強聯(lián)手 488
第六節(jié) 2017-2022年中國教育培訓品牌策略分析 488
一、培訓機構(gòu)品牌化策略 488
二、培訓機構(gòu)品牌族群策略 489
三、品牌營銷策略的推廣方式 489
四、培訓機構(gòu)品牌營銷策略的不足 490
五、培訓機構(gòu)品牌營銷策略的啟示 491
第七節(jié) 2017-2022年中國教育培訓國際化戰(zhàn)略分析 493
第十九章 2017-2022年教育培訓行業(yè)前景及發(fā)展預測 497
第一節(jié) 2017-2022年中國教育市場前景及發(fā)展預測 497
一、中國教育培訓市場趨勢分析 497
二、中國教育培訓市場前景分析 498
三、中國教育培訓市場需求分析 498
第二節(jié) 2017-2022年語言培訓市場前景及發(fā)展預測 499
一、語言培訓市場趨勢分析 499
二、語言行業(yè)發(fā)展前景分析 500
三、語言培訓市場需求預測 500
第三節(jié) 2017-2022年IT培訓市場前景及發(fā)展預測 501
一、IT培訓市場趨勢分析 501
二、IT培訓市場前景分析 502
（一）認證型IT培訓發(fā)展前景 502
（二）就業(yè)型IT培訓發(fā)展前景 502
（三）IT培訓熱門市場發(fā)展前景 502
三、IT培訓市場需求預測 506
第四節(jié) 2017-2022年課外輔導培訓市場發(fā)展前景及發(fā)展預測 506
一、課外輔導培訓市場發(fā)展趨勢分析 506
二、課外輔導培訓市場前景分析 507
第五節(jié) 2017-2022年公務(wù)員考試培訓市場前景及發(fā)展預測 508
一、公務(wù)員考試培訓市場趨勢分析 508
二、公務(wù)員考試培訓市場發(fā)展前景分析 508
第六節(jié) 2017-2022年少兒英語培訓市場前景及發(fā)展預測 509
一、少兒英語培訓市場趨勢分析 509
二、少兒英語行業(yè)發(fā)展前景分析 509
三、少兒英語培訓市場需求預測 510
第七節(jié) 2017-2022年出國留學服務(wù)市場前景及發(fā)展預測 510
一、出國留學服務(wù)市場趨勢分析 510
二、出國留學市場發(fā)展前景分析 511
第二十章 中國教育培訓行業(yè)投資現(xiàn)狀及建議 513
第一節(jié) 教育培訓行業(yè)投資趨勢與機會 513
一、全球教育培訓行業(yè)VC/PE 投資趨勢 513
二、中國教育培訓行業(yè)投資趨勢 513
第二節(jié) 教育培訓企業(yè)融資渠道與選擇分析 515
一、教育培訓企業(yè)融資方法與渠道簡析 515
二、利用股權(quán)融資謀劃企業(yè)發(fā)展機遇 517
三、利用政府杠桿拓展企業(yè)融資渠道 521
四、適度債權(quán)融資配置自身資本結(jié)構(gòu) 522
五、關(guān)注民間資本和外資的投資動向 523
第三節(jié) 教育培訓企業(yè)境內(nèi)IPO上市目的及條件 524
一、教育培訓企業(yè)境內(nèi)上市主要目的 524
二、教育培訓企業(yè)上市需滿足的條件 525
（一）企業(yè)境內(nèi)主板 IPO 主要條件 525
（二）企業(yè)境內(nèi)中小板IPO主要條件 526
（三）企業(yè)境內(nèi)創(chuàng)業(yè)板IPO主要條件 527
三、企業(yè)改制上市中的關(guān)鍵問題 528
第四節(jié) 2017-2022年教育培訓行業(yè)投資建議 529
一、教育培訓行業(yè)投資機會分析 529
（一）英語培訓市場投資優(yōu)勢與機會 529
（二）職業(yè)教育培訓市場空間巨大 530
（三）中小學課外輔導市場大有可為 531
二、教育培訓行業(yè)投資風險分析 531
（一）產(chǎn)業(yè)政策風險 531
（二）品牌經(jīng)營風險 532
（三）市場競爭風險 532
（四）其他風險分析 533
三、教育培訓行業(yè)投資建議 533
圖表目錄
圖表 1 2012-2016年國內(nèi)生產(chǎn)總值構(gòu)成及增長速度統(tǒng)計 66
圖表 2 2012-2016年中國國內(nèi)生產(chǎn)總值及增長變化趨勢圖 67
圖表 3 2016年規(guī)模以上工業(yè)增加值及增長速度趨勢圖 68
圖表 4 2012-2016年中國全社會固定資產(chǎn)投資增長趨勢圖 69
圖表 5 2012-2016年中國社會消費品零售總額及增長速度趨勢圖 70
圖表 6 2012-2016年城鎮(zhèn)居民人均可支配收入及增長趨勢圖 71
圖表 7 2016年中國居民消費價格月度變化趨勢圖 72
圖表 8 2012-2016年中國進出口總額增長趨勢圖 73
圖表 9 2012-2015年中國人口數(shù)量及增長率變化趨勢圖 73
圖表 10 2015年中國人口數(shù)量及其構(gòu)成情況統(tǒng)計 74
圖表 11 2015年末中國各年齡段人口比重 75
圖表 12 2012-2016年中國城鎮(zhèn)化率變化趨勢圖 75
圖表 13 2012-2016年城鎮(zhèn)居民人均可支配收入及增長趨勢圖 76
圖表 14 2015年我國城鎮(zhèn)居民家庭平均每人文教娛樂現(xiàn)金消費支出 77
圖表 15 2012-2015年中國各級各類學校招生人數(shù)統(tǒng)計 77
圖表 16 2012-2015年我國城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)統(tǒng)計圖 78
圖表 17 各國信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)全球排名 89
圖表 18 2011-2016年中國教育培訓機構(gòu)數(shù)量變化趨勢圖 105
圖表 19 2016年教育培訓機構(gòu)省份/地區(qū)分布圖 106
圖表 20 2012-2015年中國語言培訓市場規(guī)模變化趨勢圖 123
圖表 21 語言培訓品牌關(guān)注度排行 126
圖表 22 華東區(qū)域語言培訓品牌關(guān)注度排行 126
圖表 23 華北區(qū)域語言培訓品牌關(guān)注度排行 127
圖表 24 華中區(qū)域語言培訓品牌關(guān)注度排行 127
圖表 25 華南區(qū)域語言培訓品牌關(guān)注度排行 128
圖表 26 東北區(qū)域語言培訓品牌關(guān)注度排行 129
圖表 27 西南區(qū)域語言培訓品牌關(guān)注度排行 129
圖表 28 西北區(qū)域語言培訓品牌關(guān)注度排行 130
圖表 29 語言培訓類型關(guān)注度 130
圖表 30 語言培訓語種關(guān)注度排行 131
圖表 31 語言培訓考試關(guān)注度排行 132
圖表 32 語言培訓能力關(guān)注度排行 132
圖表 33 語言培訓消費者年齡屬性 133
圖表 34 語言培訓消費者性別屬性 134
圖表 35 語言培訓消費者區(qū)域?qū)傩?134
圖表 36 語言培訓消費者關(guān)注點 135
圖表 37 語言培訓消費者興趣愛好 136
圖表 38 中小學生英語培訓消費金額情況 141
圖表 39 中小學生選擇英語培訓機構(gòu)對師資力量的選擇分布 142
圖表 40 中小學生選擇英語培訓機構(gòu)對內(nèi)容的選擇分布 143
圖表 41 中小學生選擇英語培訓機構(gòu)的消費半徑 144
圖表 42 中小學生英語培訓消費模式 145
圖表 43 中小學生選擇英語培訓機構(gòu)對學習環(huán)境的選擇分布 146
圖表 44 中小學生選擇英語培訓機構(gòu)對品牌的選擇分布 147
圖表 45 中小學生選擇英語培訓機構(gòu)對外教的選擇分布 147
圖表 46 2011-2015年中國出國留學英語培訓市場規(guī)模變化趨勢圖 149
圖表 47 2015年中國留學相關(guān)考試人數(shù)統(tǒng)計 150
圖表 48 2004-2015年中國出國留學人員數(shù)量統(tǒng)計 151
圖表 49 在線英語培訓產(chǎn)業(yè)鏈 161
圖表 50 2012-2015年中國IT培訓市場銷售額變化趨勢圖 181
圖表 51 中國主要IT培訓公司情況 201
圖表 52 IT培訓網(wǎng)民年齡構(gòu)成圖 210
圖表 53 IT培訓網(wǎng)民性別比例圖 210
圖表 54 IT培訓網(wǎng)民前20省份分布圖 211
圖表 55 消費者參加IT培訓方式的調(diào)查結(jié)果 211
圖表 56 消費者獲取IT培訓信息來源的調(diào)查結(jié)果 212
圖表 57 IT培訓方向關(guān)注度結(jié)構(gòu)圖 213
圖表 58 IT培訓職業(yè)關(guān)注度結(jié)構(gòu)圖 213
圖表 59 IT培訓認證/考試關(guān)注度結(jié)構(gòu)圖 214
圖表 60 家長選擇課外培訓的目的 216
圖表 61 家長選擇課外培訓的標準 217
圖表 62 家長選擇課外培訓的類型 217
圖表 63 課外培訓課時費平均月支出 218
圖表 64 每周用于課外培訓的時間 219
圖表 65 2015年度十大課外輔導品牌 223
圖表 66 2016年度最具影響力課外輔導機構(gòu)（以下排列不分先后順序） 223
圖表 67 企業(yè)是否有健全的培訓體系 226
圖表 68 企業(yè)是否會制定年度培訓計劃 227
圖表 69 企業(yè)培訓管理面臨最大困難 228
圖表 70 企業(yè)培訓預算各層級員工分配 228
圖表 71 企業(yè)對外部培訓服務(wù)的選擇 229
圖表 72 企業(yè)對外部培訓公開課的選擇 230
圖表 73 企業(yè)對外部培訓內(nèi)訓課程的選擇 230
圖表 74 企業(yè)尋找培訓途徑 231
圖表 75 企業(yè)采購外部培訓課程最大困難 232
圖表 76 企業(yè)選擇培訓機構(gòu)考慮因素 232
圖表 77 企業(yè)采購外部培訓服務(wù)方式 233
圖表 78 企業(yè)培訓效果與培訓管理關(guān)系 234
圖表 79 不同類型培訓內(nèi)容的培訓重點及培訓策略選擇 241
圖表 80 2012-2015年中國0-14歲人口數(shù)量統(tǒng)計 258
圖表 81 2012-2016年中國少兒英語培訓市場規(guī)模增長趨勢圖 263
圖表 82 2011-2016年MBA報考人數(shù)變化趨勢圖 283
圖表 83 2015年最具影響力職業(yè)培訓品牌 289
圖表 84 2012-2015年中國職業(yè)技術(shù)培訓機構(gòu)數(shù)量統(tǒng)計 289
圖表 85 2012-2015年中國職業(yè)技術(shù)培訓機構(gòu)學生數(shù)量統(tǒng)計 290
圖表 86 中國網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展階段 315
圖表 87 2012-2016年中國網(wǎng)絡(luò)教育市場規(guī)模變化趨勢圖 315
圖表 88 2011-2016年中國網(wǎng)絡(luò)教育用戶規(guī)模情況 316
圖表 89 國內(nèi)涉及互聯(lián)網(wǎng)教育上市公司網(wǎng)絡(luò)教育情況 322
圖表 90 2012-2015年中國駕駛員數(shù)量統(tǒng)計 334
圖表 91 2012-2015年中國駕駛員年增加數(shù)量統(tǒng)計 334
圖表 92 2015年中國汽車駕駛培訓區(qū)域統(tǒng)計 335
圖表 93 2015年中國汽車駕駛培訓區(qū)域競爭格局 335
圖表 94 2012-2015年中國語言類教育培訓市場規(guī)模變化趨勢圖 336
圖表 95 我國十大教育培訓機構(gòu)品牌 348
圖表 96 IT培訓行業(yè)消費者品牌關(guān)注度圖示 351
圖表 97 新東方教育科技集團英語培訓項目結(jié)構(gòu)圖 369
圖表 98 2012-2015年度新東方營業(yè)規(guī)模增長趨勢圖 370
圖表 99 2012-2015年度新東方資產(chǎn)增長趨勢圖 370
圖表 100 2012-2015年度新東方營業(yè)利潤增長趨勢圖 371
圖表 101 新東方教育科技集團全部課程列表 371
圖表 102 新東方發(fā)展戰(zhàn)略分析 373
圖表 103 新東方教育科技集團中國市場競爭優(yōu)劣勢SWOT分析 374
圖表 104 2015年安博教育辦校規(guī)模統(tǒng)計 378
圖表 105 北京環(huán)球天下教育科技有限公司資產(chǎn)及收入統(tǒng)計 385
圖表 106 北京東大正？萍加邢薰窘虒W內(nèi)容介紹 387
圖表 107 北大青鳥APTECH公司業(yè)務(wù)分布圖 394
圖表 108 北大青鳥APTECH公司教學內(nèi)容介紹 395
圖表 109 北京洪恩教育科技股份有限公司資產(chǎn)及收入統(tǒng)計 399
圖表 110 北京洪恩教育科技股份有限公司教學內(nèi)容介紹 400
圖表 111 北京火星時代科技有限公司資產(chǎn)及收入統(tǒng)計 401
圖表 112 新航道國際教育集團不同系列課程介紹 402
圖表 113 交大昂立少兒英語業(yè)務(wù)情況 404
圖表 114 昂立國際教育集團加盟流程 406
圖表 115 昂立國際教育集團中國市場競爭SWOT分析 408
圖表 116 腦神經(jīng)科學理論圖示 409
圖表 117 韋博國際英語不同級別課程介紹 410
圖表 118 韋博國際英語不同系列課程介紹 411
圖表 119 韋博國際英語SWOT分析 413
圖表 120 新航道國際教育集團不同系列課程介紹 414
圖表 121 朗閣教育集團不同系列課程介紹 421
圖表 122 新華教育集團不同系列課程介紹 423
圖表 123 新華教育集團營銷網(wǎng)絡(luò)圖 423
圖表 124 2015年思遠IT學院辦校規(guī)模統(tǒng)計 425
圖表 125 2015年達內(nèi)IT培訓集團辦校規(guī)模 431
圖表 126 海天教育營銷網(wǎng)絡(luò)圖 441
圖表 127 文都教育集團管理架構(gòu)圖 444
圖表 128 ABC教育集團項目表 447
圖表 129 ABC教育集團全國營銷網(wǎng)絡(luò)表 449
圖表 130 北京清大世紀教育投資顧問有限公司業(yè)務(wù)體系情況表 450
圖表 131 北京清大世紀教育投資顧問有限公司業(yè)務(wù)體系圖示 451
圖表 132 新東方組織構(gòu)架圖 457
圖表 133 2017-2022年中國少兒英語培訓市場規(guī)模預測趨勢圖 510
圖表 134 2011-2015年全球教育醫(yī)療行業(yè)投資變化趨勢圖 513
圖表 135 2011-2016年中國教育培訓行業(yè)投資統(tǒng)計 514
圖表 136 教育培訓行業(yè)細分領(lǐng)域投資份額 514
圖表 137 教育培訓企業(yè)融資方式與渠道分類 516
圖表 138 風險投資和私募股權(quán)的主要區(qū)別 519
圖表 139 創(chuàng)投及私募股權(quán)投資基金運作程序 520
圖表 140 英語培訓行業(yè)市場投資優(yōu)勢分析 529
圖表 141 少兒英語培訓行業(yè)市場投資機會分析 530
專家提示：十三五規(guī)劃期間，產(chǎn)業(yè)政策對本行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈有重新梳理，數(shù)據(jù)每個季度實時更新，關(guān)于報告的圖表部分，以當時購買報告的最新數(shù)據(jù)為準，圖表的個數(shù)或多或少，屆時以實際提交報告為準，感謝關(guān)注和支持！
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