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　　冠澤科技智慧班牌是一款智慧校園多媒體交互終端，平臺(tái)融合了班級(jí)文化展示、走班排課、物聯(lián)控制、教務(wù)管理、考勤管理、素質(zhì)評(píng)價(jià)、資源管理、家�；ヂ�(lián)、書香校園等一系列應(yīng)用，是校園管理的現(xiàn)代化手段。冠澤科技智慧班牌是學(xué)生數(shù)據(jù)的采集端，也是呈現(xiàn)端，通過(guò)對(duì)大數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、分析并推送，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)多端的信息互通，讓校園管理一體化、數(shù)據(jù)化，真正做到將智慧校園落地，有效地促進(jìn)了教育模式的變革與創(chuàng)新。

　　智慧教室電子班牌詳情介紹：

　　學(xué)生(班牌端)

　　1.班牌端查看個(gè)人成績(jī)、考試安排、課程表、社團(tuán)活動(dòng)等信息;

　　2.班牌端進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園活動(dòng)等報(bào)名;

　　3.班牌端進(jìn)行學(xué)生、教師等活動(dòng);

　　4.班牌端進(jìn)行電子書的查找，在線閱讀;

　　5.班牌端進(jìn)行個(gè)人請(qǐng)假申請(qǐng)。

　　家長(zhǎng)(微信端)

　　1.實(shí)時(shí)接收學(xué)生考勤信息，獲取學(xué)生安全到離校信息;

　　2.查看學(xué)生在校表現(xiàn)，及時(shí)與教師溝通，關(guān)注孩子成長(zhǎng);

　　3.一時(shí)間獲取學(xué)生成績(jī)及排名，在線與科任教師溝通;

　　4.查看學(xué)生參加活動(dòng)社團(tuán)等情況，了解孩子興趣愛(ài)好。

　　教師(個(gè)人后臺(tái))

　　教師通過(guò)管理后臺(tái)或手機(jī)端可進(jìn)行作業(yè)發(fā)布、學(xué)生考勤查看、成績(jī)查看、學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)、調(diào)課申請(qǐng)、事務(wù)審批、請(qǐng)假申請(qǐng)、學(xué)生請(qǐng)假審批、公開課評(píng)價(jià)、聯(lián)系家長(zhǎng)等工作。通過(guò)信息化管理平臺(tái)，讓教師更好地進(jìn)行班級(jí)管理。

　　學(xué)校(總后臺(tái))

　　智慧班牌管理系統(tǒng)可幫助教務(wù)進(jìn)行智能排課、考試發(fā)布、事務(wù)審批、教學(xué)計(jì)劃審核、公開課管理、學(xué)生/教師考勤管理、檔案管理、校園意見收集等工作，簡(jiǎn)化日常工作流程，提高校園管理效率。

　　通過(guò)表格我們可以一目了然的知道了哪個(gè)角色可以利用校園智能電子班牌做些什么事情，一般來(lái)說(shuō)，校園智能電子班牌大部分情況下都是學(xué)生使用，教師使用一般是通過(guò)網(wǎng)頁(yè)后臺(tái)，所以接下來(lái)我們主要講講學(xué)生使用校園智能電子班牌的方法(教師的使用方法會(huì)有技術(shù)的售后人員手把手培訓(xùn))。

　　校園智能電子班牌對(duì)于學(xué)生們的作用簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)有兩種，一是查看信息，二是提交數(shù)據(jù)。

　　這里的“信息”包括很多，有校園資訊、活動(dòng)、通告、課表等等，所有校園公開的信息都可以在校園智能電子班牌中查看;而關(guān)于數(shù)據(jù)提交，則是考勤簽到、報(bào)名活動(dòng)、與家長(zhǎng)聯(lián)系等等，需要學(xué)生識(shí)別個(gè)人身份后才能操作。班牌端上面的大部分功能都是針對(duì)學(xué)生使用而設(shè)計(jì)的，所以學(xué)生們可隨意點(diǎn)擊使用，當(dāng)需要識(shí)別身份的時(shí)候，系統(tǒng)會(huì)跳出相應(yīng)的識(shí)別彈窗，識(shí)別身份后便可進(jìn)行個(gè)人操作。