學(xué)校教室使用我司的空氣消毒機(jī)，有效解決冬季由于教室空氣不流通造成同學(xué)流感的大規(guī)模發(fā)生，呼吸道疾病的發(fā)生，影響同學(xué)們的健康和學(xué)校。產(chǎn)品配置高，性價(jià)比高。
已經(jīng)進(jìn)入冬季，特別是北方。部分城市已經(jīng)開始供暖，由于空氣干燥，也污染嚴(yán)重，在密閉的空間內(nèi)很容易造成呼吸道疾病的大規(guī)模爆發(fā)，同時(shí)，由于溫度低，人體抵抗力差，很容易造成感冒的發(fā)生，通過(guò)感染者的傳播，也給流感達(dá)規(guī)模發(fā)生提供了渠道，那么在這種情況下，學(xué)校的學(xué)生肯定是首當(dāng)其沖的，冬季，同學(xué)們害怕寒冷教室門窗關(guān)閉長(zhǎng)時(shí)間不打開，同時(shí)可能部分教室供暖，同學(xué)們不希望暖氣的流逝，更是不想室內(nèi)外空氣對(duì)流更是造成空氣無(wú)流通。同學(xué)們就在很小的空間內(nèi)呼吸污濁的空氣，直接造成流感的發(fā)生。同時(shí)氧氣濃度低，同學(xué)們上課昏昏沉沉，造成學(xué)習(xí)效果差等等…..
那么，怎么解決在冬季教室門窗緊閉的情況下能最大限度的減少污濁的空氣對(duì)同學(xué)們的影響呢？我們建議，在課間時(shí)間，同學(xué)們克服寒冷，我們盡量讓同學(xué)們走出教室，呼吸新鮮的空氣，同時(shí)，在課間時(shí)間打開教室的門窗，使空氣能夠?qū)α�，排出污濁空氣，或者降低污濁空氣密度。同時(shí)，建議上課時(shí)在教室可以撒部分的水，壓制灰塵，保持教室地名的濕潤(rùn)，減少空中飛舞的灰塵，畢竟，空氣中的病菌都是靠灰塵為傳染源進(jìn)入同學(xué)們的呼吸道，感染同學(xué)們。當(dāng)然，這只是在最節(jié)省成本的情況下，和同學(xué)們?cè)敢庠谡n間時(shí)間忍受一段時(shí)間的寒冷，和不計(jì)暖氣的流逝情況下可以這樣做的.那么，我們還有其他辦法解決教室污濁的空氣嗎？
我公司生產(chǎn)的醫(yī)用空氣消毒機(jī)，也在行業(yè)稱為空氣凈化器，不同的是，我公司的消毒機(jī)配置是比常見(jiàn)賣場(chǎng)的空氣凈化器的配置高許多，相對(duì)價(jià)格卻比賣場(chǎng)的價(jià)格低，而且我司生產(chǎn)的空氣消毒機(jī)的各項(xiàng)消毒凈化除塵的指標(biāo)都是通過(guò)省疾控中心的檢測(cè)合格批件。二賣場(chǎng)的空氣凈化器卻沒(méi)有相關(guān)的技術(shù)指標(biāo)，而且使用的空間相對(duì)較少，配置很低，可能只有一個(gè)負(fù)離子的配置來(lái)來(lái)清新室內(nèi)空氣，二我們公司的醫(yī)用空氣消毒機(jī)是采用國(guó)外已經(jīng)使用近40年的最新等離子消毒技術(shù)和靜電吸塵技術(shù)傳統(tǒng)紫外線消毒機(jī)，三重消毒技術(shù)，和國(guó)內(nèi)最新的光觸媒技術(shù)的配置，適合醫(yī)用使用的同時(shí)，更是清除教室空氣污染的利器。在教室使用我司的空氣消毒機(jī)，絕對(duì)能保證教室流感的大規(guī)模發(fā)生，同時(shí)，機(jī)器采用國(guó)內(nèi)電機(jī)生產(chǎn)商，發(fā)出的噪音比教室配置的吊扇還低，這是我司的醫(yī)用空氣消毒機(jī)走進(jìn)教室經(jīng)過(guò)實(shí)際檢測(cè)同學(xué)們普票承認(rèn)的，絕對(duì)不影響同學(xué)們的正常上課。
教室使用我司的空氣消毒機(jī)，再也不擔(dān)心同學(xué)一起感冒了。教室使用我司的醫(yī)用空氣消毒機(jī)，負(fù)離子技術(shù)，清新空氣，同學(xué)們上課再也不昏昏欲睡了。
