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教育和學(xué)習(xí)從來(lái)不是件輕松的事情，勤奮刻苦方能有所收獲，然后“瘋狂的培訓(xùn)班”現(xiàn)象卻走向了一個(gè)極端，在去年年底更是將一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推向了風(fēng)口浪尖。究竟孰之過(guò)錯(cuò)，引發(fā)了廣泛深思，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)饑餓式營(yíng)銷(xiāo)手段？家長(zhǎng)普遍焦慮的社會(huì)壓力？不均的教育資源？

傳統(tǒng)的教育模式無(wú)法改變當(dāng)前教育行業(yè)普遍的教育資源分布不均衡、城鄉(xiāng)兩極分化兩大問(wèn)題。

在線教育的方式強(qiáng)化學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，提升教學(xué)效果，以及改變不同區(qū)域教育資源不均等情況。

對(duì)于教育資源的均衡化而言，把北上廣深優(yōu)秀的教師輸送到偏遠(yuǎn)的山區(qū)，讓孩子們能夠聽(tīng)到優(yōu)秀老師的課，無(wú)疑對(duì)教育均衡化有幫助。

對(duì)于教育資源的個(gè)性化而言，“在線教育”遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)有著個(gè)性化的標(biāo)簽，滿足偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生的教學(xué)需求。

遠(yuǎn)程教育突破時(shí)空的界線，有別于傳統(tǒng)的教室教學(xué)模式。

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培訓(xùn)機(jī)構(gòu)行業(yè)，中盈電信遠(yuǎn)程教育視頻會(huì)議系統(tǒng)解決方案

1.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過(guò)中盈電信網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議系統(tǒng)，可以定期地召開(kāi)各種工作會(huì)議，開(kāi)展各種形式的培訓(xùn)和教學(xué)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)老師可以同時(shí)給多個(gè)教室上課，錄制保存好的課程可以在長(zhǎng)達(dá)數(shù)周、數(shù)月內(nèi)，在不同的地區(qū)使用，這樣遠(yuǎn)程教學(xué)可以節(jié)省大量的資源和費(fèi)用。

2.由于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專(zhuān)家和資深教師人數(shù)有限，視頻會(huì)議遠(yuǎn)程教育可以讓教師們發(fā)揮更大的作用，一對(duì)多的授課方式從此就這么簡(jiǎn)單，解決機(jī)構(gòu)教師資源不均的問(wèn)題。教學(xué)資源得以擴(kuò)大范圍使用，解決機(jī)構(gòu)分部學(xué)員很難接受到最優(yōu)秀的教師授課的問(wèn)題。

3.遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)不僅提供流暢的語(yǔ)音，清晰的視頻圖像，同時(shí)提供文檔共享、WEB共享、電子白板、遠(yuǎn)程遙控協(xié)作等數(shù)據(jù)處理功能，讓不同地方的師生通過(guò)音視頻實(shí)時(shí)交互溝通，如置身于同一教室之中。

4.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還利用網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，各班任課教師分別向家長(zhǎng)們介紹了學(xué)生近期在校學(xué)習(xí)和思想等方面的表現(xiàn)，并希望家長(zhǎng)關(guān)系孩子的心靈成長(zhǎng)，關(guān)注孩子素質(zhì)的全面提高，加強(qiáng)家校相互溝通交流，家長(zhǎng)會(huì)可以幫助家校達(dá)成共識(shí)，形成教育合力。