深圳學(xué)大一對一輔導(dǎo)好嗎/深圳學(xué)大小升初數(shù)學(xué)綜合輔導(dǎo)
每個(gè)學(xué)科都有其適應(yīng)性，有些孩子這方面好，哪方面不好，這是相對而言的，這就需要學(xué)生如何做好自己的定位，這個(gè)就顯得很重要了，小編推薦可以試下一對一的教學(xué)模式，老師學(xué)生都是一對一的，這樣的學(xué)習(xí)方式在一定程度上有了很大的優(yōu)越性。
溫馨提示：如需咨詢中小學(xué)一對一輔導(dǎo)課時(shí)，請直撥400全國免費(fèi)電話，聽到語音提示后請直撥4位數(shù)分機(jī)號，與咨詢老師直接通話。感謝您的來電,祝孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步!
深圳學(xué)大教育免費(fèi)咨詢電話
羅湖學(xué)習(xí)中心一一一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號 4066
寶安學(xué)習(xí)中心一一一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號 4067
香蜜湖學(xué)習(xí)中心一一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號 4068
景田學(xué)習(xí)中心一一一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號 4069
蛇口學(xué)習(xí)中心一一一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號 4070
布吉學(xué)習(xí)中心一一一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號 4071
洪湖學(xué)習(xí)中心一一一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號 4072
龍崗學(xué)習(xí)中心一一一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號 4073
南山學(xué)習(xí)中心一一一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號 4074
百花學(xué)習(xí)中心一一一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號 4075
【學(xué)大簡介】“學(xué)大教育”一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域，是目前國內(nèi)個(gè)性化教育的領(lǐng)導(dǎo)者。專注中小學(xué)一對一個(gè)性化教育，已成功輔導(dǎo)百萬學(xué)生，幫助大批學(xué)員考入理想名校。一對一/精品小班課，查漏補(bǔ)缺，科學(xué)把脈！
11種良好習(xí)慣讓你學(xué)好數(shù)學(xué)
1、認(rèn)真“聽”的習(xí)慣
為了教和學(xué)的同步，教師應(yīng)要求學(xué)生在課堂上集中思想，專心聽老師講課，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)聽，邊聽邊思考。這雖然是老生常談的問題，但卻是學(xué)習(xí)的根本。
2、積極“想”的習(xí)慣
積極思考老師和同學(xué)提出的問題，使自己始終置身于思維活動之中，這是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率的重要保證。學(xué)生思考、回答問題一般要求達(dá)到：有根據(jù)、有條理、符合邏輯。隨著年級的升高，思考問題時(shí)應(yīng)逐步滲透聯(lián)想、假設(shè)、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想，不斷提高思考問題的質(zhì)量和速度。
3、仔細(xì)“審”的習(xí)慣
審題能力是學(xué)生多種能力的綜合表現(xiàn)，也是做對題的根本。仔細(xì)閱讀教材內(nèi)容，學(xué)會抓住字眼，正確理解內(nèi)容，對提示語、旁注、公式、法則、定律、圖示等關(guān)鍵性內(nèi)容更要認(rèn)真推敲、反復(fù)琢磨，準(zhǔn)確把握每個(gè)知識點(diǎn)的內(nèi)涵與外延。
4、獨(dú)立“做”的習(xí)慣
練習(xí)是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要組成部分和自然延續(xù)，可是說是取得好成績最為關(guān)鍵的步驟。系統(tǒng)而獨(dú)立的練習(xí)技能鞏固知識又能找到不足，而深度練習(xí)是開拓思維，融匯方法的最好方法。
5、善于“問”的習(xí)慣
俗話說：“好問的孩子必成大器”。有些孩子喜歡自己鉆研，這樣固然很好，但有時(shí)候陷在自己的思維中不能跳出來反而限制了解題。遇到百思不得其解的問題一定要及時(shí)的問老師和同學(xué)。請教的好處不僅在于解決問題，而且還能學(xué)習(xí)別人的思維方式。將別人的想法和自己的思維對照，舉一反三，做到這些可以說數(shù)學(xué)無難題。
6、勇于“辯”的習(xí)慣
討論和爭辯是思維最好的媒介，也就是大師們常說的“碰撞出思想的火花”。凡事都是越辯越明，和同學(xué)一起討論問題，不僅能碰出是相對的火花，還有學(xué)習(xí)的樂趣。
7、提早“學(xué)”的習(xí)慣
從小學(xué)生認(rèn)識規(guī)律看，要獲得良好的學(xué)習(xí)成績，必須牢牢抓住預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)四個(gè)基本環(huán)節(jié)。其中，課前預(yù)習(xí)教材可以幫助孩子了解新知識的要點(diǎn)、重點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)疑難，從而可以在課堂內(nèi)重點(diǎn)解決，掌握聽課的主動權(quán)，使聽課具有針對性。隨著年級的升高、預(yù)習(xí)的重要性更加突出。
8、反復(fù)“查”的習(xí)慣
培養(yǎng)學(xué)生檢查的能力和習(xí)慣，是提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要措施，是培養(yǎng)學(xué)生自覺性和責(zé)任感的必要過程，這也是新大綱明確了的教學(xué)要求。如果說會做題是拿高分的基礎(chǔ)，那會檢查題則是高分(滿分)的保障。
9、客觀“評”的習(xí)慣
學(xué)生客觀地評價(jià)自己和他人在學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn)，本身就是一種高水平的學(xué)習(xí)。只有客觀地評價(jià)自己、評價(jià)他人，才能評出自信，評出不足，從而達(dá)到正視自我、不斷反思、追求進(jìn)步的目的，逐步形成辯證唯物主義認(rèn)識觀。
10、經(jīng)�！皠印钡牧�(xí)慣
數(shù)學(xué)知識具有高度的抽象性，小學(xué)生的思維帶有明顯的具體性。在解題和學(xué)習(xí)時(shí)可以手腦并用，以動促思，對難以理解的概念通過舉實(shí)例加以解決，對較復(fù)雜的應(yīng)用題通過畫圖找到正確的解答方法，對模糊的幾何知識通過剪剪拼拼或?qū)嶒?yàn)達(dá)到投石問路的目的。這樣不僅將抽象的問題具體化，而且加深對知識的理解。
11、有心“集”的習(xí)慣
學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是同一問題多次犯錯(cuò)。為避免同一錯(cuò)誤經(jīng)常犯，錯(cuò)題本就是必須的了。狀元每科都會有一個(gè)錯(cuò)題本，其實(shí)大多數(shù)學(xué)生都有，但用好的卻很少。
深圳學(xué)大一對一輔導(dǎo)好嗎/深圳學(xué)大小升初數(shù)學(xué)綜合輔導(dǎo)
