北京京翰教育一對一沖刺班/北京京翰輔導(dǎo)班收費標(biāo)準(zhǔn)
要讓學(xué)生更快的提高成績、樹立信心，如果沒有好的方法做鋪墊那是很困難的。＂一對一＂教育機(jī)構(gòu)有強(qiáng)勁的教研組和學(xué)科帶頭人對每個學(xué)科知識的分析透徹明了，對很多問題總結(jié)出了獨有的解題方法和技巧，讓學(xué)生真正做到舉一反三。一對一的教學(xué)更好地體現(xiàn)了老師對孩子點播的作用，更具針對性。
溫馨提示：如需咨詢中小學(xué)一對一輔導(dǎo)課時，請直撥400全國免費電話，聽到語音提示后請直撥4位數(shù)分機(jī)號，與咨詢老師直接通話。感謝您的來電,祝孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步!
北京京翰教育免費咨詢電話
人大校區(qū)一一一一一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號 4400
公主墳校區(qū)一一一一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號 4401
北師大校區(qū)一一一一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號 4402
勁松校區(qū)一一一一一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號 4403
朝外校區(qū)一一一一一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號 4404
三元橋校區(qū)一一一一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號 4405
亞運村校區(qū)一一一一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號 4406
北大校區(qū)一一一一一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號 4407
宣武門校區(qū)一一一一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號 4408
四中校區(qū)（西直門）一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號 4409
中關(guān)村教學(xué)區(qū)一一一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號 4410
馬家堡校區(qū)一一一一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號 4411
團(tuán)結(jié)湖校區(qū)一一一一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號 4412
雍和宮校區(qū)一一一一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號 4413
方莊校區(qū)一一一一一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號 4414
崇文門校區(qū)一一一一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號 4415
世紀(jì)金源校區(qū)一一一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號 4416
牡丹園校區(qū)一一一一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號 4417
人大附小校區(qū)一一一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號 4418
學(xué)院路校區(qū)一一一一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號 4419
東直門校區(qū)一一一一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號 4420
CBD國際部校區(qū)一一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號 4421
交道口校區(qū)一一一一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號 4422
萬柳巴溝校區(qū)一一一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號 4423
亦莊校區(qū)一一一一一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號 4424
數(shù)碼校區(qū)一一一一一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號 4425
五棵松校區(qū)一一一一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號 4426
天行建校區(qū)一一一一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號 4427
望京校區(qū)一一一一一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號 4428
大屯南校區(qū)一一一一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號 4429
石景山校區(qū)一一一一一4008 1900 13 轉(zhuǎn)分機(jī)號 4430
【京翰簡介】始創(chuàng)于2000年，16年一直專業(yè)致力于中小學(xué)的一對一個性化課外輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，為全國中小學(xué)生提供專業(yè)一對一輔導(dǎo)與家教補(bǔ)習(xí),眾多一線教師、教育專家和教育研究院加盟，教育實力雄厚。
1、大膽質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
“學(xué)起于思，思源于疑”。質(zhì)疑是思維的導(dǎo)火線，是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，是探索與創(chuàng)新的源頭。加強(qiáng)學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，提出問題的能力。正如愛因斯坦所說的：“提出一個問題比解決一個問題更重要�！彼自捳f“小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”。因此，學(xué)生要學(xué)著不斷去質(zhì)疑、釋疑，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性思維能力。在學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)自己的科學(xué)思維能力。
2、整體把握，理清課本內(nèi)容層次
把繁雜、冗長的知識一層一層地進(jìn)行梳理，猶如剝洋蔥一樣，將所學(xué)的知識梳理出層次，然后從整體上把握這些知識層次。將其組成一個有意義的整體，這就是所謂的“先放后收”。它可從兩個方面入手，從內(nèi)容上，要求學(xué)生理出哪些是基本知識，即基本概念和基本原理。這些知識不僅要求學(xué)生找得出來，更要理解、記住它。從結(jié)構(gòu)層次上，要求學(xué)生看書后，了解課本中講了幾個問題，先講什么，后講什么;這些問題又是從哪幾個層次和角度闡述的?列舉了哪些事例來論證的。這部分內(nèi)容在整個知識體系中處于什么地位，與前面的知識有什么聯(lián)系等。
3、簡要概括，把課本由厚變薄
這要求學(xué)生建立在整體把握課本的基礎(chǔ)上，領(lǐng)會其精神實質(zhì)。可先對一節(jié)或一段內(nèi)容進(jìn)行歸納，用一兩句話，一兩個字概括。隨著學(xué)習(xí)歸納能力的提高，逐步發(fā)展為對一課，一章的概括，例如思想政治第一、二課內(nèi)容壓縮為“國家”兩個字，由此引申出：國家的基本階級和階級關(guān)系;國家制度──;國家性質(zhì)──國體;國家管理形式──政體;國家職能──對內(nèi)對外職能：國家結(jié)構(gòu)──我國的“一國兩制”等。
4、抓住線索，清晰知識的發(fā)展脈絡(luò)
如果知識是珍珠，那么線索就是將珍珠串起來的那根線。學(xué)生要去發(fā)現(xiàn)所學(xué)知識的線索，抓住了線索就抓住了所學(xué)知識的脈絡(luò)。在自學(xué)中要注意“三大問題”，即先講是什么，后講為什么或重要性，最后講怎me樣。
5、劃出關(guān)鍵詞，突出知識核心結(jié)點
線索是學(xué)習(xí)內(nèi)容的“網(wǎng)”，關(guān)鍵詞則是這張網(wǎng)中的“結(jié)點”。在知識學(xué)習(xí)中，要求學(xué)生在加深理解的基礎(chǔ)上抓住某些“閃光詞”即關(guān)鍵詞，將知識高度壓縮在認(rèn)知結(jié)構(gòu)中，再應(yīng)用時依據(jù)線索，快速檢索出關(guān)鍵詞，由此引出自己所學(xué)的知識。
6、寫讀書筆記，進(jìn)一步內(nèi)化所學(xué)知識
學(xué)生自學(xué)完一框、一節(jié)或一課后，寫出自己的讀后感，體會，或者對課本進(jìn)行評述，寫出眉批，如果能長此以往，堅持下去那就真正達(dá)到了用馬克思主義理論來解決實際問題的目的，學(xué)生的理論水平及運用理論分析問題，解決問題的能力也會得到較大提高。
北京京翰教育一對一沖刺班/北京京翰輔導(dǎo)班收費標(biāo)準(zhǔn)
