北京京翰小升初英語課外補(bǔ)習(xí)/文綜一對一家教怎么收費
在普通的大班教學(xué)模式上面，一般思維較慢、接受能力較弱的同學(xué)，就會會感覺聽起課來很吃力，不能夠及時吸收新知識。往往是因為教師授課的幾句話反應(yīng)不過來，學(xué)生便失去了繼續(xù)聽下去的興趣。然而，一對一輔導(dǎo)，針對性較強(qiáng)，根據(jù)學(xué)生的情況因材施教，讓學(xué)生能夠及時理解所學(xué)知識，不會留下缺漏。
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【京翰簡介】始創(chuàng)于2000年，16年一直專業(yè)致力于中小學(xué)的一對一個性化課外輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，為全國中小學(xué)生提供專業(yè)一對一輔導(dǎo)與家教補(bǔ)習(xí),眾多一線教師、教育專家和教育研究院加盟，教育實力雄厚。
小學(xué)英語，已經(jīng)越來越受到家長的重視，很多孩子從小就在外面上各種輔導(dǎo)班。那么作為家長，平時在家里可以做些什么，配合幫助孩子學(xué)好英語?
請孩子當(dāng)個小老師，回顧當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容
家長可以本著“提高自我”的理念，和從零開始的孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長。每天在家里花半個小時的時間，讓孩子復(fù)述一下今天英語課上老師教的內(nèi)容，或者讓孩子當(dāng)老師，家長當(dāng)學(xué)生，讓孩子把老師上課的內(nèi)容教給家長。在這樣一個回顧教學(xué)的過程中，讓孩子查漏，家長也可以幫助孩子找到學(xué)習(xí)中的不足之處，然后通過聽錄音或者問老師等方式進(jìn)行補(bǔ)缺。這樣一來，在家中也可以形成一個學(xué)習(xí)比賽的良好風(fēng)氣。
●詞匯量很重要，每周要檢查掌握情況
英語學(xué)習(xí)很關(guān)鍵的在于詞匯的積累，所以家長要每周檢查孩子的單詞掌握情況，如五六年級的孩子家長可以給孩子報中文，讓孩子寫英文，然后進(jìn)行批改，孩子的掌握情況就一目了然了。如果家長沒空或不能為孩子報中文的，可以先在家長督促下，抄好中文，然后開始默寫英文，效果是一樣的。三四年級的孩子，單詞不要求寫，只要求讀，那么家長可以把磁帶或點讀機(jī)調(diào)到單詞那一頁，然后讓孩子讀一個，利用磁帶和點讀機(jī)來檢查，家長只需聽孩子的讀音是否與磁帶或點讀機(jī)一致就好了，十分輕松。
●即使家長不懂英語，這些工作也很有效
有不少家長沒有英語的知識，更談不到說和聽了，這對幫助孩子學(xué)好英語帶來了很大的困難。不過只要我們認(rèn)真對待，做個有心人，做些力所能及的工作，也能在幫助孩子學(xué)好英語方面收到良好效果。
首先，家長要鼓勵孩子說英語。孩子第一次學(xué)英語會感到新奇，有很大興趣，有很高的積極性。家長要善于利用孩子的這種積極性，在家中鼓勵孩子講英語，并且要及時表揚、鼓勵。例如，每天孩子回到家中，家長可詢問一下英語學(xué)了什么，怎么說的，讓孩子練習(xí)一下。雖然家長可能聽不懂，孩子說的也不那么準(zhǔn)確，但家長這時要表現(xiàn)出極大的熱情。即使一點都不懂英語，家長可以對照家校聯(lián)系本，檢查孩子的英語作業(yè)是否完成。英語作業(yè)無外乎聽讀課文和筆頭作業(yè)，所以只要你聽到孩子在認(rèn)真地讀，以及完成了老師要求的作業(yè)，那么作業(yè)這關(guān)你就把關(guān)成功了。
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