重慶壁掛式平板電腦充電車質(zhì)量好嗎
提高教學(xué)高效性,互動式教學(xué)刷新課堂新體驗
隨著科技與教育二者之間的變化發(fā)展迅猛且密不可分。信息科學(xué)技術(shù)不斷沖擊著傳統(tǒng)的教學(xué)方式，互聯(lián)網(wǎng)、云平臺、大數(shù)據(jù)等無不在潛移默化的改變著我們的學(xué)習(xí)方式，傳統(tǒng)的以教為主的教學(xué)模式開始逐漸轉(zhuǎn)入以人為本的教學(xué)模式。需求愈演愈烈，互動式教學(xué)應(yīng)運而生。
近年來，互動式教學(xué)浪潮已然成為教育界熱議的話題，其注重的學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，推翻單一教學(xué)模式，讓學(xué)生通過課堂上與老師的互動，真正參與進課堂中，而不是簡單的聽、學(xué)、練，通過互動，讓知識以清晰、高效的傳授給學(xué)生，高效化的提高學(xué)習(xí)效率。而在互動教學(xué)這一過程中，首當(dāng)其沖的就是互動教學(xué)設(shè)備的輔助，以達到事倍功半的學(xué)習(xí)效果。
平板電腦充電柜（車）在市場的強大需求下應(yīng)運而生。采用集中供電技術(shù)，創(chuàng)新型推車式設(shè)計，智能報警裝置，并具備了當(dāng)前主流的PDU、USB等多種充電模式，集教學(xué)、充電、互動學(xué)習(xí)、實時監(jiān)督等多功能于一身。教師可通過該功能實時監(jiān)測學(xué)生學(xué)習(xí)動向，把握學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)，隨心所欲的完成教學(xué)，也讓學(xué)生在教學(xué)環(huán)境中高效學(xué)習(xí)。
平板電腦充電柜（車）與您分享勵志故事：
“如果有什么事情值得去做，就得把它做好” 沃爾特-克朗凱特是美國著名的電視新聞節(jié)目主持人，他從孩提時代就開始對新聞感興趣。并在14歲的時候，成為學(xué)校自辦報紙《校園新聞》的小記者。 休斯頓市一家日報社的新聞編輯弗雷德-伯尼先生，每周都會到克朗凱特所在的學(xué)校講授一個小時的新聞?wù)n程，并指導(dǎo)《校園新聞》報的編輯工作。有一次，克朗凱特負責(zé)采寫一篇關(guān)于學(xué)校田徑教練卡普-哈丁的文章。 由于當(dāng)天有一個同學(xué)聚會，于是克朗凱特敷衍了事地寫了篇稿子交上去。第二天，弗雷德把克朗凱特單獨叫到辦公室，指著那篇文章說：“克朗凱特，這篇文章很糟糕，你沒有問他該問的問題，也沒有對他做全面的報道，你甚至沒有搞清楚他是干什么的�！苯又�，他又說了一句令克朗凱特終生難忘的話：“克朗凱特，你要記住一點，如果有什么事情值得去做，就得把它做好。 在此后70多年的新聞職業(yè)生涯中，克朗凱特始終牢記著弗雷德先生的訓(xùn)導(dǎo)，對新聞事業(yè)忠貞不渝。
