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    成都京翰口碑怎么樣/成都京翰孩子英語聽說讀寫全面提高
    發(fā)布者:zxxjy1  發(fā)布時間:2016-03-14 19:46:56

    京翰教育秉承國家“十一五” 教育項(xiàng)目研究攻關(guān)的精神,聚集教育界的精英,結(jié)合各分支機(jī)構(gòu)所在地學(xué)生的實(shí)際情況,經(jīng)過無數(shù)教研人員的實(shí)踐,整合,改進(jìn),最終形成了獨(dú)具京翰特色的德高質(zhì)優(yōu),有保證的個性化課外輔導(dǎo)體系,竭力幫助學(xué)生全面提高學(xué)習(xí)與應(yīng)試能力,徹底解決學(xué)習(xí)問題穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績。

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    英語趣味學(xué)習(xí)方法
       同學(xué)們,你們知道嗎,我們在講臺上嚴(yán)肅也是很累的,如果有機(jī)會讓你們開心的學(xué)習(xí),我們會不遺余力。
      An interesting and wonderful warming up(一個精彩有趣的課堂導(dǎo)入)
      俗話說“好的開始是成功的一半”,成功的導(dǎo)入一節(jié)課是上好整堂課的關(guān)鍵,在warm up時,可以是一些簡單口,學(xué)生又感興趣的英文歌曲,或者師生之間對一些感興趣的話題進(jìn)行一個free talk,也可以讓學(xué)生自己準(zhǔn)備一個和教學(xué)相關(guān)的小故事或者小笑話。
      using interesting tools(利用趣味教具)
      教具的使用可以使學(xué)生增添興趣。如實(shí)物,圖片,玩偶,簡筆畫等。
      Making up English doggerels(編成英文的小詩或順口溜)
      英語中有大量的同義詞比較,利用數(shù)學(xué)符號和表述可節(jié)約大量記憶細(xì)胞。如each,every表“每一個”作定語時的區(qū)別,就可以用這樣的符號表示:each≥2,every≥3。both,all的區(qū)別both=2,all≥3;neither,none的區(qū)別neither=2,none≥3。
      數(shù)學(xué)語言表述法:news不可數(shù)名詞,paper不可數(shù)名詞,負(fù)負(fù)得正newspaper可數(shù)名詞。
      圖示法:other,another,the other,the others,others的區(qū)別:
      ○-● one…the other,
      ○-○●○ one…another ,
      ○-●●● one…the others,
      ○○○○-●●● some…the others ,
      ○○○○-●●●○○○○ some…others.
      Comparison and contrast(對比學(xué)習(xí)法)
      教材的詞匯量大,記憶單詞的同時還要辨析應(yīng)用同義詞。此類題型除單選題中常出現(xiàn),寫作時也免不了要用。這些同義詞在語言表達(dá)方法和使用場合上不盡相同。如hard和hardly是考點(diǎn),大家只要記住一句話就可以辨別兩詞:
      I hardly believe that it rains so hard.(我無法相信雨會下得這么大)
      其他仿句:
      There are many differences between different people.(不同的人有不同的差別)。
      We are interested in the interesting movie.我們對這部有趣的電影很感興趣。
      Changing roles(互換角色)
      老師和學(xué)生互換角色,把課堂交給學(xué)生,讓學(xué)生來給老師上課,老師聽完學(xué)生的課,再把學(xué)生所講解的不足之處補(bǔ)充完整。這樣可以調(diào)動學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)的興趣,并且能夠讓學(xué)生對所講解的知識點(diǎn)印象深刻。

     

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