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怎樣預(yù)習才能達到最好的效果？
很多孩子，都沒有預(yù)習，有預(yù)習的，做的也不太好。預(yù)習是什么呢？將第二天要將的知識，過一遍，了解個大概，知道老師第二天講什么嘛？這是不夠的！記得 去山西一個中學(xué)做講座時，一個高一的孩子跟我說，和老師你說預(yù)習怎樣最有效呢？然后，他一口氣列出了4、5種方法，接下來又說復(fù)習，，每一個又有好幾 種方法，我當時很感慨，孩子，你是在學(xué)習知識，還是學(xué)習方法呢？是不是本末倒置了？
其實，預(yù)習很簡單。我們可以從以下幾點去做：
第一，第二天老師要將的知識點是什么？
很多人只是對課本看看，了解下都什么內(nèi)容，實際這只是粗略的，真正考的都是最基本的知識，難得題目都是基本知識點的累積。好的預(yù)習，應(yīng)該是，在自己的本子上列出來這節(jié)的知識點，都涉及了那些知識點，前邊學(xué)習的知識點，與這節(jié)的知識點有聯(lián)系么？
第二，新知識點，所包含的知識點具體內(nèi)容是什么？
在第一步基礎(chǔ)上，在知識點下簡要列出你自己認為的這個知識點的內(nèi)容是什么。
第三，新知識點內(nèi)容，包含了哪些解題方法？
新的知識點，都有例題，可是多數(shù)人看例題，盡是自己做遍，或者看下只要了解了會了就可以了，實際是不夠了，例題的研究很重要，要學(xué)習課本上例題的步 驟，這個題是對這個知識點的哪個角度的演示，為什么按這樣的步驟寫下來，每一步有什么樣的道理，也就是從上一步拖到下一步，包含了哪些知識點，這類題的方 法步驟是什么。我們需要將這個總結(jié)出來。
