京翰教育實現(xiàn)業(yè)內(nèi)直屬分校數(shù)量、教師庫質(zhì)量、報名學(xué)生總量的業(yè)內(nèi)領(lǐng)先地位。受到各級政府、媒體、廣大學(xué)員及家長的一致好評。專業(yè)的人做專業(yè)的事，服務(wù)學(xué)員、提升學(xué)分，開設(shè)心理輔導(dǎo)課堂、家長學(xué)堂、網(wǎng)上學(xué)堂等綜合服務(wù)內(nèi)容，經(jīng)過多年發(fā)展，經(jīng)實踐證明能有效地解決學(xué)生各種學(xué)習(xí)問題，迅速提升成績。
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武漢去哪培訓(xùn)高一數(shù)學(xué)最好/一對一機構(gòu)哪家?guī)熧Y強
如何提高數(shù)學(xué)解題能力
數(shù)學(xué)在命題方面千變?nèi)f化，知識點又非常容易綜合穿插，所以，對那些不擅長整合知識、對數(shù)學(xué)概念缺乏理解的同學(xué)來講，難免會感到數(shù)學(xué)很“難"。進(jìn)入11月之 后，玖久辦公室接到的咨詢電話陸續(xù)多起來，一些外地的家長都在幫助孩子尋找數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)方法和解題思維，希望能夠提高孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，早日讓孩子的數(shù)學(xué) 成績發(fā)生變化。匯總了一下同學(xué)和家長的咨詢內(nèi)容，基本上，問題都集中在這上面：“在數(shù)學(xué)學(xué)科上投入很大精力，很努力，但是到頭來，只會做老師講過的題�？� 試的時候，題型稍微一變，馬上就答不上來，非常讓人著急......”
其實，數(shù)學(xué)是一個簡單的學(xué)科，因為答案是唯一的，問題又非常明確，比其他學(xué)科都容易掌握，分?jǐn)?shù)也更容易提高。那些認(rèn)為數(shù)學(xué)難、遇到新題沒思路、做了大量習(xí) 題，收效卻不大的同學(xué)其實還是沒有抓到數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)竅門。從大的方面講，是學(xué)生不懂得什么是學(xué)習(xí)?從小的方面講，是學(xué)生缺乏數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)胃口，沒有數(shù)學(xué)思路。學(xué) 習(xí)是讓我們發(fā)現(xiàn)一種內(nèi)在的存在方式，思路是連接知識與問題之間的過程。如果你清楚了解這點，你會非常輕松，也會非常有方向。然后，你就會像阿基米德一樣， 發(fā)現(xiàn)這個世界。
首先，你要培養(yǎng)三項能力：
這三項能力對于數(shù)學(xué)成績的高低起著關(guān)鍵性的作用，即：
1、理解知識，知道知識是從哪里來的，要用到哪里去;
2、善于分析，一道題目，能夠快速找到可以利用的條件，對應(yīng)前面的恰當(dāng)知識;
3、精于思維管理，思路靈活并且善于主動式思考，可以快速精準(zhǔn)的解決問題。
在數(shù)學(xué)題中，題目就是目標(biāo);有利條件就是已知 條件;創(chuàng)造條件，就是利用解決問題的思維，找到的知識點。如果這樣去看待問題，你還認(rèn)為數(shù)學(xué)抽象嗎?我常常對學(xué)生講：學(xué)習(xí)不應(yīng)該很辛苦，堅持、努力、鞠躬 盡瘁、嘔心瀝血這些詞語都帶有痛苦的成份，不是最佳的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)的光明境界是，了之一種內(nèi)在的存在形式，找到究竟。當(dāng)我們了之知識存在的形式之后，我們會與他們輕松相應(yīng)，我們認(rèn)識每個知識，他們也認(rèn)識我們，這樣的相處才很愉快。
