現(xiàn)在一些學(xué)校卻不在教學(xué)上下工夫，不是想著如何提高學(xué)員的技術(shù)水平，而是想方設(shè)法讓學(xué)員多交學(xué)費(fèi)；不是想著如何提.升.學(xué)校的教學(xué)水平，而是絞盡腦汁玩概念游戲、夸大宣傳做廣告。
因此，從這個(gè)意義上說，所謂好的叉車培訓(xùn)學(xué)校絲毫不是什么造勢(shì)出來的結(jié)果，而是經(jīng)年累月口.碑相傳的結(jié)果，對(duì)于叉車培訓(xùn)這個(gè)有一定公益性的行業(yè)來說，如何教藝育人才是根本的生存之道、發(fā)展正.道！
內(nèi)外線電工工藝學(xué)、維修電工工藝學(xué)、常用元器件的識(shí)別、歐姆定律（線性電阻及非線性電阻的伏安特性）、克希荷夫定律、疊加原理和戴維南定理、日光燈阻抗測(cè)定及功率因素提高、RLC串聯(lián)電路的諧振、三相電路的測(cè)量、三相異步電動(dòng)機(jī)的控制、示波器、信號(hào)發(fā)生器的使用、實(shí)際電源的外特性、三相功率的測(cè)量、操作、白熾燈調(diào)光電路等。該設(shè)備是在“通用電工、電子、電力拖動(dòng)實(shí)驗(yàn)室成套設(shè)備”的基礎(chǔ)上增加了直流電機(jī)的調(diào)速環(huán)節(jié)、直流實(shí)驗(yàn)電機(jī)、0～380V三相可調(diào)調(diào)壓環(huán)節(jié)等，除能完成前者全部實(shí)驗(yàn)內(nèi)容外，能完成教學(xué)大綱要求的基礎(chǔ)直流電機(jī)實(shí)驗(yàn)。該設(shè)備研制成功，解決了廣大學(xué)校直流電機(jī)實(shí)驗(yàn)元器件難以購置、難以管理、難以開出實(shí)驗(yàn)課的煩惱。該設(shè)備把電工學(xué)、電工原理、電子技術(shù)、電力拖動(dòng)控制線路、直流電機(jī)實(shí)驗(yàn)有機(jī)的融于一體。
主要教學(xué)內(nèi)容：
課程一、駕駛技術(shù)：駕駛裝置的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用技巧，駕駛前的準(zhǔn)備工作，駕駛姿勢(shì)，目標(biāo)選擇，點(diǎn)火，平地起步，坡度起步，換檔與行進(jìn)，倒庫，轉(zhuǎn)向，載貨上下坡的操作等。
課程二、叉貨技巧：叉車工作裝置的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用方法，貨物裝運(yùn)安全知識(shí)，貨物的叉取，起升，降落，堆碼和搬運(yùn)作業(yè)等。
課程三、了解叉車：叉車結(jié)構(gòu)與原理，內(nèi)燃叉車（柴油機(jī)）發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤、工作裝置、電氣設(shè)備的認(rèn)識(shí)。各種燃料、油料的認(rèn)識(shí)和使用，日常保養(yǎng)的具體內(nèi)容和操作方法。
課程四、叉車品種
現(xiàn)擁有靜壓傳動(dòng)、一、二根操縱桿手排擋、無級(jí)變速和前移式電瓶堆高機(jī)，挖掘機(jī)等各型二十多輛教練車；
電焊工具焊接電纜：它是焊接專用電纜線，用紫銅制成，要求有一定的截面積，良好的導(dǎo)電性、絕緣 性和柔軟性。作用是傳導(dǎo)電流。焊鉗：它作用是夾持焊條和傳導(dǎo)電流。面罩：它的作用是保護(hù)眼睛和面部，以免弧光的灼傷。刨錘；用以清掉覆蓋在焊縫上的焊渣。
本校優(yōu)勢(shì)：周期短，拿證快，隨到隨學(xué)，就近練車，時(shí)間可根據(jù)學(xué)員時(shí)間自由安排。
1、培訓(xùn)工種補(bǔ)貼，城鄉(xiāng)勞動(dòng)者職業(yè)技能??培訓(xùn)定點(diǎn)單位；
2、業(yè)余時(shí)間上課學(xué)習(xí)，不擔(dān)誤工作時(shí)間；
3、教學(xué)，學(xué)以致用，押.題，率高；
4、零基礎(chǔ)起學(xué)
5、給學(xué)員提供更好的服務(wù)態(tài)度。
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