計量與儀器校準的區(qū)別？很多客戶經(jīng)常咨詢一個問題：校準和有什么區(qū)別？二者是不是一個道理呢？其實兩者不能混淆，更不能等同。為了解答這個問題，咨詢了東莞世通儀器檢測校準中心總經(jīng)理高軍先生，現(xiàn)就兩者之間的主要區(qū)別給大家分享一下：
一、目的不同
校準的目地是什么呢？
校準的目的是對照計量標準，評定測量裝置的示值誤差，確保量值準確，屬于自下而上量值溯源的一組操作。這種示值誤差的評定應根據(jù)組織的校準規(guī)程作出相應規(guī)定，按校準周期進行，并做好校準記錄及校準標識。校準除評定測量裝置的示值誤差和確定有關計量特性外，校準結(jié)果也可以表示為修正值或校準因子，具體指導測量過程的操作。例如，某機械加工組織使用的卡尺，通過校準發(fā)現(xiàn)與計量標準相比較已大出O.2mm，可將此數(shù)據(jù)作為修正值，在校準標識和記錄中標明巳校準的值與標準器相比較大出的O.2mm的數(shù)值。在使用這一計量器具（卡尺）進行實物測量過程中，減去大出O.2mm的修正值，則為實物測量的實測值。只要能達到量值溯源目的，明確了解計量器具的示值誤差，即達到了校準的目的。
的目地是什么呢？
的目的則是對測量裝置進行強制性全面評定。這種全面評定屬于量值統(tǒng)一的范疇，是自上而下的量值傳遞過程。應評定計量器具是否符合規(guī)定要求。這種規(guī)定要求就是測量裝置規(guī)程規(guī)定的誤差范圍。通過，評定測量裝置的誤差范圍是否在規(guī)定的誤差范圍之內(nèi)。
二、對象不同
校準的對象是屬于強制性之外的測量裝置。主要指在生產(chǎn)和服務提供過程中大量使用的計量器具，包括進貨檢驗、過程檢驗和終產(chǎn)品檢驗所使用的計量器具等。
的對象是我國計量法明確規(guī)定的強制的測量裝置，的對象主要是三個大類的計量器具。這就是：
1.計量基準
2.〔計量〕標準
3.中華人民共和國強制的工作計量器具59種計量器具用于貿(mào)易結(jié)算、安全防護、醫(yī)療衛(wèi)生、環(huán)境監(jiān)測的。
三、性質(zhì)不同
校準不具有強制性，屬于組織自愿的溯源行為。屬于強制性的執(zhí)法行為，屬法制計量管理的范疇。
四、依據(jù)不同
校準的主要依據(jù)是組織根據(jù)實際需要自行制定的《校準規(guī)范》，或參照《規(guī)程》的要求。
的主要依據(jù)是《計量規(guī)程》。
