課程介紹
1.基礎(chǔ)差的考生 提升空間大
2.成績中等考生 繼續(xù)查漏補(bǔ)缺
3.偏科嚴(yán)重考生 培優(yōu)突破
4.成績優(yōu)異考生 精心輔導(dǎo)
5.考試狀態(tài)不穩(wěn)定 心理疏導(dǎo) 反復(fù)�？�
好老師的8大標(biāo)準(zhǔn)
個(gè)性化教育的好老師是教師、教練和導(dǎo)師這三個(gè)角色的集中體現(xiàn).
1、因材施教是較符合教學(xué)模式的教學(xué).
根據(jù)孩子的實(shí)際情況制訂教學(xué)計(jì)劃,一切以提升輔導(dǎo)個(gè)體的能力水平為標(biāo)準(zhǔn).
2、較大限度的提升補(bǔ)習(xí)的效果和效率.應(yīng)試輔導(dǎo)這一塊的1對多個(gè)性化服務(wù),不如英語類的1對多發(fā)展這么快.英語、口語類的課程對每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化服務(wù)是比較容易達(dá)到的,因?yàn)槊總�(gè)人的模型沒有那么復(fù)雜,而應(yīng)試輔導(dǎo)的模型則相對復(fù)雜,必須通過1對1更長時(shí)間的沉淀,才有可能達(dá)到效果.因此一開始有大量的1對1學(xué)生,后天發(fā)展占更大的優(yōu)勢.
初中年級:
1、進(jìn)入初中后,知識容量增加,中考壓力臨近,每次考試成績都很關(guān)鍵.
2、幫助孩子梳理學(xué)科知識,有序掌握知識點(diǎn).模塊教學(xué)法將更有助于學(xué)員掌握 新知識,并建立完整的知識體系,為中考做好準(zhǔn)備.
3、初中學(xué)員在學(xué)習(xí)力跟蹤體系中,可以找到自己在學(xué)習(xí)力體系中所欠缺的部分,完善各方面能力,掌握學(xué)習(xí)技巧.
科 目:數(shù)學(xué)
課程形態(tài):
導(dǎo)入性內(nèi)容: 先導(dǎo)篇
基礎(chǔ)性內(nèi)容: 雙基篇
提升性內(nèi)容: 綜合篇
思維/方法性內(nèi)容: 思維/能力篇
沖刺性課程: 沖刺篇
具體內(nèi)容:
設(shè)計(jì)理念:
在人工智能、大數(shù)據(jù)等科技高速發(fā)展的今天,如何通過與科技融合,助力教育行業(yè)健康發(fā)展成為本次論壇是備受關(guān)注的話題.在"教育科技與大數(shù)據(jù)分論壇"上,精銳教育與國際教育權(quán)威專家及資本同臺,針對如何利用科技創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)、中國教育資源的平衡發(fā)展、提升教學(xué)效率等問題展開深入討論.
毫無疑問,中國的人工智能、大數(shù)據(jù)科技處于國際先進(jìn)水平,也正被積極的運(yùn)營的教學(xué)創(chuàng)新中來.精銳教育副總裁馬牧原表示,"中國政府一直在努力推動(dòng)素質(zhì)教育發(fā)展,提倡給孩子‘減負(fù)’,精銳教育作為素質(zhì)教育理念的擁護(hù)者,也一直努力通過科技創(chuàng)新應(yīng)用,來提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力,真正做到‘減負(fù)不減質(zhì)’".
精銳教育研發(fā)技術(shù)中心總裁馬牧原介紹,精銳教育把大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)高新技術(shù),運(yùn)用到了"教學(xué)服務(wù)"中,打造了ALTS智能學(xué)習(xí)系統(tǒng).該系統(tǒng)被分為了六大模塊,包括入學(xué)測評、師生匹配、教學(xué)行為線上可視化、線下學(xué)霸研習(xí)社服務(wù)、個(gè)性化專屬服務(wù)、家校溝通平臺等功能.通過線上測評,為孩子為孩子匹配合適的導(dǎo)師,真正實(shí)現(xiàn)"因材施教",同時(shí),精銳學(xué)霸導(dǎo)師利用i精銳智能教學(xué)平臺、智能可視化教學(xué)系統(tǒng),讓孩子的學(xué)習(xí)走進(jìn)智能時(shí)代,讓學(xué)習(xí)更快樂高效.
完全按照孩子的現(xiàn)有基礎(chǔ)針對性的進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,同時(shí)用孩子較容易接受的方式進(jìn)行講解.大大提高補(bǔ)習(xí)的針對性和效率,節(jié)約家長的金錢和孩子的時(shí)間.
3、通過專業(yè)化測評后,制定孩子針對性的輔導(dǎo)方案.
在為期兩天的論壇中,諸多國際教育從業(yè)者對于中國教育未來發(fā)展保持十分樂觀的態(tài)度.一方面,更多的中國高等學(xué)府躋身國際名校行列,同時(shí)也見到了越來越多的中國教育企業(yè)涌入國際教育行業(yè).本次論壇中,眾多優(yōu)秀的中國教育企業(yè)代表作為教育創(chuàng)新實(shí)踐者發(fā)表了各自的觀點(diǎn)和愿景,并成為了推動(dòng)中國與國際教育溝通交流的主要力量之一.
精銳教育CFO李東表示,隨著市場對于教育行業(yè)的"跨國界"需求的日益提升,像精銳教育一樣,立足于國際化發(fā)展的中國教育企業(yè)也希望與更多擁有共同愿景、共同目標(biāo)的國際教育企業(yè)加強(qiáng)溝通和合作,一起致力于國際教育的創(chuàng)新發(fā)展.因此,后續(xù)精銳教育將通過將在互聯(lián)網(wǎng)AI教育、素質(zhì)教育等方面,加大對海外教育資產(chǎn)的投資來不斷完善教育生態(tài)鏈.
精銳教育創(chuàng)始人,畢業(yè)于哈佛大學(xué)的張熙表示,精銳教育非常榮幸作為論壇中國唯一戰(zhàn)略合作伙伴,搭建中西教育國際化溝通與合作的橋梁,不斷推進(jìn)教育行業(yè)在全國乃至國際領(lǐng)域的創(chuàng)新與發(fā)展.
