孩子的習(xí)成績不好?
孩子上課很認(rèn)真的學(xué)習(xí),可是學(xué)習(xí)成績一直提不上去?
孩子在學(xué)習(xí)過程中有沒有遇到過這些問題呢?
小學(xué)階段:
提高孩子成績的同時(shí),我們注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,規(guī)范孩子的行為習(xí)慣,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在源動(dòng)力,讓孩子主動(dòng)愛上學(xué)習(xí).
為孩子制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、高效完成作業(yè)、做題認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣.
中學(xué)階段:
初一、高一:培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、鞏固基礎(chǔ)、掌握學(xué)習(xí)技巧、學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的能力.
初二、高二:梳理歸納知識(shí)點(diǎn),查缺補(bǔ)漏,打好基礎(chǔ),同步講解知識(shí)點(diǎn),銜接中.
初三、高三:梳理知識(shí)框架體系,有重點(diǎn)有針對的進(jìn)行復(fù)習(xí),強(qiáng)化考點(diǎn),備戰(zhàn)中.
您孩子是哪個(gè)學(xué)習(xí)類型
1、苦學(xué)無效型:知識(shí)系統(tǒng)化,增加邏輯訓(xùn)練
2、動(dòng)力障礙型:替身學(xué)習(xí)興趣,多從科普故事、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)入手
3、行為情緒型:提高孩子學(xué)習(xí)信心,多鼓勵(lì)、少批評(píng)
4、基礎(chǔ)不牢型:扎扎實(shí)實(shí)從基礎(chǔ)入手,學(xué)習(xí)的新知識(shí)每天復(fù)習(xí),做到學(xué)一個(gè)會(huì)一個(gè)
5、粗心大意型:杜絕想當(dāng)然,考試時(shí)無聲讀題一遍
6、缺少思路型:分清題目類型,弄清楚此題目的一般做法7、眼高手低型:做大量練習(xí)題,找出其理解錯(cuò)誤或不全面的知識(shí)點(diǎn),反復(fù)訓(xùn)練
【課程分類】
小學(xué):數(shù)學(xué)、語文、英語
初中:數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)、生物、、歷史、地理
高中:數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)、生物、、歷史、地理
而在教學(xué)方法上,由于小學(xué)階段的孩子對事物的了解還不夠多,老師們在為孩子講解數(shù)學(xué)基本概念的時(shí)候更需要循序漸進(jìn),深入淺出,用小學(xué)生能夠理解的方式來為他們進(jìn)行授課,并注意關(guān)注孩子在接受新知識(shí)過程中是否遇到困難,引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的樂趣.當(dāng)然,這個(gè)年齡階段的孩子是需要陪伴和關(guān)愛的,給予孩子足夠的心理滋養(yǎng)、注重情感輸出也是影響教學(xué)效果的重要因素,老師們在授課過程中應(yīng)當(dāng)重視.
在輔導(dǎo)班任教小學(xué)數(shù)學(xué)課程的何威老師擁有7年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),帶過上百名學(xué)生.他畢業(yè)于西南財(cái)經(jīng)大學(xué),平時(shí)很喜歡飽覽各類書籍,也喜歡在閑暇時(shí)向孩子們"請教",尋找孩子們喜歡的話題.輔導(dǎo)班的很多老師都贊許何威老師是一位極富愛心與責(zé)任、見識(shí)廣博的優(yōu)秀講師,"何威老師會(huì)主動(dòng)去和學(xué)生們聊近學(xué)校流行的新鮮事,努力把在線課堂變成一個(gè)充滿鼓勵(lì)和陪伴的空間,很多學(xué)生都喜歡上他的課,覺得何老師很親切.
