課程內(nèi)容
1、為孩子制定科學、高效的課外輔導計劃，讓孩子的生活充實、精彩，學習起來事半功倍；
2、運用豐富、有趣的教學手法激發(fā)孩子的學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣，讓孩子愛上學習；
3、緊抓課堂上學習的重點、難點、易錯點進行復習，有針對性地查缺補漏，夯實基礎(chǔ)，讓孩子牢記學過的知識；
4、結(jié)合學生實際情況預習課堂上學習的內(nèi)容，讓孩子提前掌握新的知識點，為升學鋪平道路。
輔導科目
小學：語文 數(shù)學 英語
初中：語文 數(shù)學 英語 物理 化學
高中：語文 數(shù)學 英語 物理 化學 政治 歷史 生物 地理
教學宗旨：
1、因材施教是較符合教學模式的教學。
根據(jù)孩子的實際情況制訂教學計劃，一切以提升輔導個體的能力水平為標準。
2、較大限度的提升補習的效果和效率。
完全按照孩子的現(xiàn)有基礎(chǔ)針對性的進行查漏補缺，同時用孩子較容易接受的方式進行講解。大大提高補習的針對性和效率，節(jié)約家長的金錢和孩子的時間。
3、通過專業(yè)化測評后，制定孩子針對性的輔導方案。
一個孩子一套方案，一個孩子一個教師團隊，因材施教，針對性極強，讓孩子的學習方法、學習習慣和學習能力全面提升。
"溫故+知新"一線名師教你“點線面”疏通新舊知識點
1、針對舊學期查漏補缺，夯實基礎(chǔ)
2、針對新學期預習知識點，提前起跑
3、重點擊破，摸準主線，全面貫通，“點線面”連環(huán)出擊，短期大幅提升成績
假期總是比較放松的時候，然而在絕大多數(shù)三四線城市的高中群體中，完整的假期幾乎是奢求。在和高中學員的交流中，輔導班發(fā)現(xiàn)很多高中生的在校作息時間是這樣的：從高一開始，每天晚自習到十點；高一下學期開始減少休息時間，周六加半天課；進入高二，周六加一天課；高三則實行大小周制度，即使遇到法定假期也必須將試卷和習題冊一并帶回家，幾乎沒有休息時間。甚至還有學校從高一起就開始高考倒計時，給學生增加緊迫感。
但反觀北上廣深等城市的高中生，他們的課余生活就豐富得多。上海的王同學正在準備去澳洲做交換生的材料，北京的劉同學在和朋友一起策劃暑期做cosplay展，更有招募隊友組建電子競技戰(zhàn)隊的、去做國際志愿者的。當然他們在體驗豐富生活的同時，也需要面對高考的考驗。由于這些學生的高中教學質(zhì)量、口碑都很好，學生自身的學習能力和自律意識比較強，他們基本都能在晚上七八點完成作業(yè)，其余時間享受自己的興趣愛好。
這樣的生活顯然是很多孩子都向往的，不過受限于教育資源分配不均的現(xiàn)狀，優(yōu)質(zhì)教師資源基本集中于經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的高中生們暫時還不能在學校中享受到相對輕松自由的氛圍。但有一點毋庸置疑，通過目前高速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，各個城市的孩子都能在網(wǎng)絡(luò)課堂中接觸到一二線城市的師資，并通過網(wǎng)上課堂的輔導掌握良好的學習習慣、提高自身學習能力，調(diào)整自己的學習進度，為目前忙碌的高中學習生活“減負”。
